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서론 ----------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 ----------------------------------------------- 1~3
1. 산부 반응
2. 태아 반응
Ⅲ. 결론 ---------------------------------------------- 3~4
Ⅳ. 참고문헌 ----------------------------------------- 4
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산부의 피곤함을 감소시킨다. 산부가 일어서거나 걷거나 앉거나 쭈그리기 등의 선자세(upright position)는 중력에 의해서 아두의 하강이 진전될 뿐만 아니라 장기 곳곳에 흐르는 혈액의 공급과 태아 태반에 가는 혈액의 양도 증가되어 태아의 상
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태아두에 과다한 압박 위험이 적다.
5) 대개 마취는 필요없다.
* 간호중재
산부의 체위-쇄석위나 앙와위에서 무릎을 굽히고 이완.
외음부 소독,
자궁수축시에 힘을 주도록 격려
태아심음 5분간격으로 청진
* 합병증- 경관, 질벽이 컵에 결려 외
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산부인과 진료
5. 상담 과정
- 우선 이양 과 남자친구의 부모와의 연락을 시도해보고 부모와 같이 상담도 후 문제 해결
- 이양의 심리 치료 권유
- 태아의 정밀한 검사 및 치료하기
6. 워커의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
- 태아의 건
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산부와태아의빈맥,심계항진,흥분,오심,구토, 고혈압등)
수행(이론적 근거)
1.- 조기진통이 올 수 있는 원인들에 대한 정보를 주었다.
( 정보제공으로 불안을 감소시킨다.)
- 산모를 혼자두지 않고 옆에서 함께 있어 주었다.
( 불안하므로 정서
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태아교육, 산모, 산부, 모태신앙 목 차
표 목차 ⅰ
그림 목차 ⅱ
국문 초록 ⅲ
영문 초록 ⅳ
Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구의 필요성 2
3. 선행연구 4
4. 연구의 목적 5
5. 연구의 내용과 방법 6
Ⅱ. 태아교육에 대한 이론
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