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모델링을 통해 타인의 긍정적인 행동을 배움으로써 나도 더 나은 사람으로 성장할 수 있다는 점을 실감했다. 앞으로도 나는 다양한 사람들의 긍정적인 행동을 모델로 삼아, 나의 삶에 적용하고 그로 인해 더 나은 사람이 되기 위해 노력할 것
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,김영숙, 『인간발달과 교육』, 교육과학사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 개요
2. 사회학습이론이 인간을 보는 관점
3. 내가 삶에 모델링한 사람과 그에 따른 변화
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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삶에 있어 모델링은 전부 다를 수 있다. 그러나 모델링 대상은 현실의 자신의 모습보다 더 높은 이상을 쟁취하고 행복한 삶을 살아가는 사람들이라는 점에서 모델링 대상을 닮고자 하는 개인적 노력은 매우 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참
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삶의 다양한 장면에서 적용가능하며, 특히 교육, 상담, 가족, 조직 등 사회적 관계 안에서 중요한 실천적 가치를 지닌다. 본인은 삶의 한 시기에 다밈 선생님의 인내하면서 경청하는 태도를 모델링함으로써, 일상생활에서 인간관계가 질적으
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(교육기관단체인) 저 | 다산초당 | 2015.10.26 Ⅰ. 모델링이란
Ⅱ. 모델링의 기능
1. 모델링의 주된 기능을 반응 촉진(response facilitation)
2. 억제와 탈억제(inhibition and disinhibition)
3. 관찰 학습(observational learning)
Ⅲ. 참고문헌
Ⅳ. 참고자료
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