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1970년대 문학작품
1.삼포가는길
(1) 줄거리
(2) 작품소개
(3) 작가소개
(4) 느낀점
2.클라인씨의 병
(1) 작가소개
(2) 줄거리
(3) 작품소개
(4) 소설「클라인 씨의 병」의 의의
Ⅵ. 결론
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작가의 의도를 깨달을 수 있었다. 70년대의 이상적인 인간상을 조금이나마 예상할 수 있었고, 그 시대에 직접 살아보지는 못했지만『삼포 가는 길』을 통해 산업화되는 과도기였던 1970년대의 모습들을 간접경험 해 볼 수 있는 기회였다.
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책 소개
2. 이 책을 읽게 된 배경
[2] 본론
1. 줄거리 소개2. 작가가 전달하려는 메시지
3. 가장 인상 깊었던 내용과 나의 생각
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 책 내용에 대한 비평
[3] 결론 (독후감)
1. 읽고 나서 느낀 점
2. 나의 생각 정리
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아니라 그 작가의 성향과 특징등도 알아보면서 책을 읽어야겠다는 생각을 했다.
◈ 참고 문헌
- 아름다움과 진실을 찾아 ◈ 서론
◈ 본론
․ 황석영 작가적 성향
․ 주요 작품 해석
◈ 결론
◈ 조원들의 느낀 점
◈ 참고 문헌
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소설
③ 가치관의 변동과 소설
4. 1970년대 분단소설의 양상
5. 대표작가와 작품소개 및 줄거리
① 황석영
★ 삼포 가는 길
② 윤흥길
★ 아홉 켤레의 구두로 남은 사내
★ 장 마
③ 조세희
★난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
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점으로 미루어 알 수 있다.) 니나만큼 이상적으로 살아갈 용기가 없는.. 오 가엾은 슈타인!
슈타인은 니나를 사랑하지만 니나가 가는 길을 따라갈 수는 없는 인물이다. 그래서 니나는 슈타인의 사랑을 알면서도 그 사랑을 받아들일 수 없다. 결
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3. 원작과 영화화 과정의 변용 -------------------6
1) 주제의 변용 -----------------------------6
2) 줄거리의 변용과 첨가 ----------------------7
3) 인물의 변형 -----------------------------13
Ⅲ. 결론 ------------------------------------16
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점이고 이것이 일부 불안정한 기독인들에게 호소력이 있었다. 게다가 영지주의 자들은 자신들만이 악의 기원 문제를 해결하여 주는 것처럼 과장 했다는 사실이다.
그러나 기독인들이 영지주의에 매력을 느낀 근본 이유는 영지주의자들이 사
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점
Ⅳ. 국외의 생태도시 사례
1. 에너지 절약적인 생태도시 사례
2. 시사점
Ⅴ. 에너지 절약적인 생태도시 조성 방안
1.에너지 절약적인 도시계획
2. 에너지 절약을 위한 방안
3. 교통에너지 감소를 위한 조성 방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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➀ 일본 저탄소전략
➁독일의 녹색성장 전략
➂ 미국에 부는 새바람
➃ 중국의 녹색성장 전략
3. 우리나라 녹색산업 SWOT 분석
4. 우리나라 녹색성장 전략의 문제점
Ⅲ.결 론
-우리가 나아가야 할 방향
<참고문헌>
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16일
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가는 길이 보다 분명합니다. 제게 있어 유학은 대학교 때 부족했던 부분을 채워주는데 큰 역할을 할 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰
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점을 말해보라. 1. 성장과정, 성격 및 주요활동 경험은 어떤 것이 있나요? (2,000 Byte)
“주도적인 자기 인생을 살자.”
2. 열정,성장,소통,도전에 관련된 경험과 이를 통해 느낀점은 무엇인가요? (4,000 Byte)
“열정과 도전은 나를 발전시키
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점은?
8. 3교대 근무에 대한 생각을 말해보라?
9. 간호사로서 윤리적 갈등은 언제겠는가?
10. 가족소개를 해보라.
11. 간호사로서 가져야 할 기본적인 자세를 말해보라.
12. 실습 기간에서 배운 것들은 무엇인가?
12. 간호조무사에 대해서 어떻게 생
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느낀 점을 말씀해 주십시오.
사라 베이크웰의 ‘어떻게 살 것인가’ 는 프랑스 철학자 몽테뉴가 들려주는 20가지…
7. 광주은행이 귀하를 반드시 채용해야 하는 이유에 대해 기술하여 주십시오.
영업만의 고유한 매력은, 고객과의 직
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길을 걸어 왔습니다. 제가 걸어가는 길에 있어서 부정확한 개척의 길이라는 것을 깨닫지 못 했고, 늘 제가 하는 것에 정답이 아니라는 것을 몰랐습니다. 하지만 점점 위와 같은 의문과 불안감, 부정적인 인식을 떨치기 위해서는 제가 가져야
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