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삼행시에 드러난 말놀이 양상
1 내용상의 특성
1.1 소재상의 특징과 재미의 관계
1.2. 내용전개상의 특징과 재미의 관계
2. 형식상의 특성
2.1 음성에 기댄 말놀이의 재미
2.2 구성의 파괴에 기댄 말놀이의 재미
Ⅲ. 삼행시
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삼행시, 오행시 짓기
6. 낱말 짝을 찾아라
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 신문활용전략
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 정보취사선택전략
1. 인터넷을 활용한 정보 검색의 특성 이해하기
1) 인터넷 검색 특성
2) 적용 학습 영역
3)
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전개
(각색한 낱장동화를 보여준 후)
1. 낱장 동화를 듣고 동화내용에 대해서 줄거리에 대한 이야기를 나눈다.
동화 속에 나온 친구들이 누가 누가 있었나요?
누가 강아지 똥을 놀렸나요?
강아지 똥에 민들레에게 어떤 말을 듣고 기뻐했었나요?
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모형은 각각 장점과 단점을 가지고 있다. 따라서 학습내용, 과제 전달방식, 내용전개방식, 피드백과 평가방법에 따라 가장 적절한 모형을 선택하게 된다. 한 수업에서 한 가지 모형이 사용될 수 있고, 또한 한 수업에서 여러 가지 모형이 동시
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내용 및 내용전개 과정의 질적 향상을 위해 학교 현장에 직접 접근하여 전문적인 노력을 할 필요가 있다. 마지막으로 인사 행정가는 교사인력의 전문성을 통해 유지되는 교육조직의 속성을 파악하여 유능한 교사들의 확보 및 지속적인 발전
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