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것을 매우 중요한 성취로서, 이것을 통해 영·유아는 여러 상황에서 어떻게 느끼고 행동해야만 하는지 추론할 수 있게 된다. 따라서 사회적 추론을 통해 아동들은 여러 가지 사항을 재빨리 습득할 수 있도록 해야 한다. 서론
본론
결론
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찡해왔다. 그러면서 나를 사랑해 주시는 부모님이 생각났다. 1. 안데르센 상 - 뜨개질 할머니
2. 칼데콧 상
1) 강아지야! 넌 어떤 소리를 내니?
2) 아기 양아 이제 잘 시간이야!
3. 뉴베리 상 - Flotsam
4. 케이트 그린어웨이 상 - 난 안잘꺼야
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그림책을 각각 1권씩 소개하고 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명해 보았다. 언어는 우리에게 의사소통의 도구일 뿐만 아니라 세상을 바라보고 인식하는 가장 중요하고 기본적인 도구이다. 따라서 언어를 습득하고 자유롭게 활용할
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상학>>, 성 바오로 출판사, 1981.
정의채, <<존재의 근거 문체>>, 성 바오로 출판사, 1981.
최영진, <<동양과 서양>>, 지식산업사, 1993.
최현섭 외, <<국어 교육학 개론>>, 삼지원, 1996.
한국 문학 교육학회, <<문학교육
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영역별 평가 / 조승태 / 순천대학교 석사학위논문 / 2000
▷ 국어과 수행평가와 포트폴리오 / 천경록 / 교육과학사 / 2001
▷ 제7차 교육 과정 문학 영역에서의 수행평가 방법 연구 / 신지애최유찬 / 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 서울
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상을 갖게 하였다.
마지막으로 정신지체 아동을 대상으로 구체적 조작물을 사용하여 수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연
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보육교실 운영 정책 및 현황
4. 수요에 따른 방과후 보육 현황
Ⅳ. 방과 후 아동보육의 활성화 방안
1. 인적자원의 전문성 제고
2. 수요자 중심의 프로그램 개발
3. 전달체계 간 연계와 협력
4. 시설인프라의 확충
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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