|
역사적, 문화적 맥락에서 미술을 이해하고 애호하는 태도를 가지게 하며 전통 문화에 대한 자긍심을 길러 미술적 창조에 기여하도록 하는 등 미술문화에 대한 언급이 포함되어 있다. 초등학교 수준의 감상은 서로의 작품과 미술품을 보는 활
|
|
|
상으로나 유물상으로 그 존재가 확실한 왕조 ② 상왕조의 실재를 입증하여 준 은허의 발굴은 세계적으로 유명 ③ 상문화의 특색은 복잡한 문자를 고안하여 사용하였던 점과 정교하고 세련된 청동기를 이용했다는 점 - 중략 - 제1장 중국문
|
|
|
역사를 가지고 있다는 사실을 상기시키며 역사를 빼앗기면 나라를 빼앗긴다는 생각으로(실제로 일본에 의해 나라를 빼앗겨 많은 역사적 사실들이 왜곡돼 있다.)한국사를 소중히 하여 선조와 조상들이 지켜온 우리나라를 잘 지켜내며 후손들
|
|
|
상과 같이 중원 역사에 큰 획을 그은 인물들이 지나족이 아닌 동이족임을 고찰하였다. 1. 고조선의 성립배경
2. 단군정권-위만정권-기자정권
고조선의 성립배경과 더불어 정치적 변화 과정 서술
3. 단군신화의 역사적 의의
4. 기자
|
|
|
은 모두 동이족이었다는 중국의 사료들이 존재하며, 이 "동이"의 역사적인 범주가 과거에 산동성이나 요동성 등을 포함했다는 점에 기반해 삼황오제를 비롯해 동이 전체를 한민족으로 보는 비주류 역사관이 존재한다.
"동이는 은나라 사람과
|
|
|
발견되지 않는 북방과
한반도의 고유한 문화라고 할 수 있다. 홍산 문화가 갖고 있는 중원문화 즉, 중국 고유의 문화와 전혀 다른 이러한 이질점은 요하문화가 중국 문화의 기원으로 보기에는 무리가 따르고 우리나라 역사를 중국의 역사로
|
|
|
나라 최대 교역국가
(한중정식수교 당시 6위 수출 대상국→2001년 일본 앞서 2위→2003년 미국 제치고 1위)
2주차
1) 중국의 자연지리
중국의 면적과 위치 – 육지 면적 960만 평방킬로미터 (세계 3위) / 영해 300만 평방킬로미터 / 남한 땅의 약
|
|
|
상당히 차별성 있는 문화적, 자연적 요소를 통해 중국의 문화를 쉽게 이해할 수 있는 단초로 작용한다는 점이다. 특히 중국 역사에서 이러한 남방적 성격과 북방적 면모를 이해하는 것은 유구하고 복잡하기 그지없는 중국사를 이해하는데 좋
|
|
|
유물사관을 적극적으로 수용한 사회경제사학자들을 중심으로 하여 발해사의 만주사화에 대한 반기가 일어났다. 1. 발해사인식의 전제
2. 고려시대의 발해사 인식
3. 조선시대의 발해사 인식
4. 한말의 발해사 인식
5. 독립운동기
|
|
|
역사적 문화적 상황”에서 “사건의 본질”에 대해 논하라.
7. “여호수아서의 역사적 문화적 상황”에서 “가나안 정복의 역사적 배경(우가릿, 아마르나 서한, 하피루)”에 대해 논하라
8. “여리고와 고고학적 유물, 아이와 고고학적 유물,
|
|
메뉴펼치기
