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상담자는 내담자에게 피드백을 제공할 수 있어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 상담과정에서 중요한 상담자의 태도 중에서 공감적 이해에 대하여 서술해보았다. 사회복지사가 공감적 태도를 견지할 때, 내담자와 라포관계
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중감이 증진
3) 그 밖의 사람들에게 나타난 변화
①병원 직원들은 환자들을 불편하게 하고 치료적이지 못한 의사소통 방법이 줄어들었음
②대학생들은 공감적 언어반응을 사용하는 것이 증가
③정신지체 병원 직원들은 긴장감과 서로에게 짜
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상담이론의 목표
3) 실존주의 상담이론의 상담과정
(1) 증상의 확인
(2) 의미의 각성
(3) 태도의 수정
(4) 증상의 통제
(5) 삶의 의미 발견
4) 실존주의 상담이론의 상담기법
(1) 역설적 의도
(2) 역반영
4. 실존적 존재로서 자기 이해
5. 시
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상담자는 부정적 감정들을 수용하고 인정했던 것처럼 긍정적 감정들도 같은 태도로 수용하고 인정한다.
일곱 번째 이러한 통찰과 자기이해 및 자기수용은 전체 상담 과정 중 이 단계에서 나타나는 중요한 측면이다.
여덟 번째 단계에서 가능
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공감적으로 이해한다. : 이 단계는 상담자가 도덕적 가치나 윤리적 판단을 배제한 가치중립적 태도에서 내담자를 수용하고 인정하는 단계이다.
일곱째, 자아 이해, 자아 수용과 같은 통찰이 생긴다. : 내담자는 부정적 감정에 대한 방어의 필
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