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상담이론을 적용하여 상담의 실제를 간략히 서술
가. 사례
무엇이든 울면서 부모나 주변인에게 물건을 사달라고 조르는 나의 조카에 대하여 행동주의 상담기법을 통한 행동수정을 하려고 한다.
나. 상담과정
1) 문제행동의 원인 및 상담관계
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행동을 행하는 모델이 된다.
3. 시사점
아동상담은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 아동이 겪고 있는 심리적 스트레스, 갈등, 크고 작은 문제들을 잘 극복하도록 도와주는 과정으로서, 어려움에 저한 아동으로 하여금 자기 이해와 자아 통
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문제행동 및 관찰 고인숙 저 | 교육아카데미 | 2008.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 속 아동 주인공 1명 선정
2. 아동의 문제행동이나 증상, 그리고 아동상담과정을 상담이론 중 2개를 선정하여 이론에 근거하여 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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상담과정을 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계, 목표설정과 문제해결의 노력단계, 합리적 사고의 촉진 및 실천행동의 계획단계, 평가 및 종결단계 4단계로 나눠놓았으나, 상담과정을 구체적 단계로 나누기는 어려우며, 상담과정에서는
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상담결과
(7) 상담종결
결론
이상으로 성인학습이론은 행동주의적 학습이론, 성인상담이론은 행동주의적 상담이론을 알아보았고 이에 따라 행동주의적 학습이론으로 본인의 학습과정을, 행동주의적 상담이론을 통하여 본인의 문제행동을 상
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