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전문상담기관을 이용하여 도움을 받도록 한다.
7) 폭력써클이나 조직폭력배 등에게 피해를 당한 경우, 검찰이나 경찰에 신고하면 신고자의 비밀이 보장되며 가해자를 확실히 처벌 할 수 있다는 확신을 가지고 적극 대처한다.
8) 부모, 교사, 상
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교사회사업에 대한 의식의 전환이 필요하다. 모든 아동들이 법으로 보장된 권리인 의무교육을 받음으로써 자기개발을 이루어야 함에도 교육을 계속 받을 수 없거나 교육의 성과를 방해하는 장애가 있을 때 그런 학생을 돕는데 있으며 이러한
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상담 공간 마련과 환경구성
ㆍ학생/학부모/교사/지역사회 대상 홍보 활동
ㆍ자원봉사자 모집 및 배치
ㆍ학교욕구조사 및 지역사회 조사
학생 대상
활동
개별사회사업
ㆍ수시 개별상담 및 전문가 의뢰
ㆍ복합적인 문제와 욕구를 가진 학생을
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상담기관으로는 교육청이 지정한 위탁교육기관, 대안학교 및 대안교실, 청소년상담지원센터, 교육상담센터(전문상담회로교사) 등이 있으며 예방치료기관으로는 시·구 정신건강센터가 있다.ers(여성단체) 치료기관으로는 청소년정신과(소아
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상담, 공동치료자의 이용은 치료자의 긍정적이고 부정적인 역전현상에 매우 유용하다.
비슷한 처지에 있는 사람끼리 자신들의 문제와 갈등, 관심사를 표현함으로써 그 상황이 자기 가족만의 독특한 것이 아니라는 것을 이해하게 되며, 서로
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상담실에 전문상담교사를 우선적으로 배치하여 상담활동을 활성화해야 하며, 담임교사의 전문적인 지도를 위한 연수가 널리 시행되어야 한다.
3) 학교에서 적용할 수 있는 금연프로그램의 개발과 보급
현재 금연 전문기관에서만 시행할 수
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상담을 하고, 이후 10여일 기간내의 개전의 여부를 보아 퇴학을 명할 수 있도록 해야 한다. 이것은 학생들이 자유와 함께 책임을 다하는 민주 시민이 되도록 유도하기 위해서도 꼭 필요한 일이다.
Ⅸ. 결론
우리는 그동안 중퇴 청소년에 대하
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교사
청소년 지도자를 위한 교육
프로그램
부부 대화법
부부 10쌍
자기이해, 배우자 성장배경 이해하기, 나전달법, 배우자 장점 탐색하기
실습생교육
대학생 4명
상담관련학과 대학생실습
청소년상담센터 전문상담원 workshop
상담사 30명
청소
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전문 가족복지사에 의해 실시 되야 한다.
7) 가족복지서비스 전달체계를 구축할 필요가 있다.
《참고문헌》
『가족복지론』김익균 / 교문사
『가족복지론』조추용외 3명 / 창지사
『한국 가족복지의 이해』 최경석외 5명 / 인간과 복지
『사
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상담활동
대부분의 학교에서는 주로 담임교사가 상담활동을 맡고 있으나, 진로상담부서(전문상담교사)를 두고 있는 학교에서는 상담교사가 많은 활동을 하고 있다. 또한, 학교상담활동을 보완하기 위하여 학교보건원과 교육청별 청소년상담
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