|
교폭력 어떻게 만들어지는가 (일진 왕따 폭력 그리고 어른들이 해야 할 들일), 학지사, 2014.
양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
구희주, 청소년의 학교폭력 인식에 영향을 미치
|
|
|
연구」대전세종연구원
양세정(2013)「한부모가족 가구주의 성별과 한부모-자녀 의사소통이 청소년 자녀의 우울에 미치는 영향」연세대학교 사회복지대학원 석사학위논문
위효진(2011)「한부모 가족 자녀 감정억압에 대한 성경적 상담」총신
|
|
|
연구(사회복지관 이용노인을 중심으로)』, 한국사회복지학회, 한국사회복지학 (통권44호)
김갑선. (2002).『노인의 스포츠 참여 빈도가 스트레스 변인 및 우울에 미치는 영 향』, 한국체육교육학회지, 제7권, 제3호 p.93~103
박정모. 한신희. (2003).
|
|
|
교과에 대한 인식과 경험이 과학기술분야 진로 선택에 미치는 영향 분석」한국초등교육, 22(1)
이창재(2003)「프로이트와의대화」믿음사
임용태(2002)「정신분석학과 목회상담의 통합에 관한 연구」한영신학대학교 기독상담대학원 석사학위
|
|
|
연구원
최동선·이상준(2009) 학교중단 청소년을 위한 진로개발 지원 방안 : 한국직업능력개발원
이용희(2009), 가출청소년 아웃리치에 성경적 상담 : 총신대학교 상담대학원. 석사학위논문
여성가족부 청소년백서2012
오승근(2009), 학업중단 청소
|
|
|
교 대학원, 2014
김소형, 직장인의 자아존중감 및 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향, 동국대학교, 2011
전민아, ACT를 기반으로 한 직장인 스트레스 관리 상담프로그램의 개발 및 효과, 한국상담대학원대학교, 2014 심리학에게묻다,심리
|
|
|
연구 : 규칙 체득경험을 중심으 로’, 순천향대학교 대학원 : 충청남도, 2017
·김현주 저, ‘청소년들의 학습된 무기력 극복을 위한 진로독서치료 프로그램이 학업적 자 기효능감가 진로태도성숙에 미치는 영향’, 평택대학교 상담대학원 : 경
|
|
|
이해
4. 청소년 자살의 요인
5. 청소년 자살의 특성
6. 청소년 자살 예방
7. 맺음말
▣ 참고문헌
▣ 부 록
<부록 1> 자살생각 척도
<부록 2> 청소년 자살 위험성 예측 척도
<부록 3> 청소년 자살 위험도 체크리스트(상담자용)
|
|
|
연구 목적 및 용어의 정의…………………………2
Ⅱ. 이론적 배경……………………………………………3
1. 식습관과 성격………………………………………3
2. 식품선호와 성격……………………………………5
3. 식습관과 학업성적
|
|
|
교화 21
◐8회. 대인관계 이해 2 : KFD -동적 가족화 (Kinetic Family Drawing ) 21
◐9회. 대인관계 이해3 : 9분할통합회화법 22
◐10회. 자아정체감 형성 : 나의 콜라쥬 만들기 23
◐11회. 자기 이해4 : 난화 이야기법 24
◐12회. 자아정체감 세우기 풍경
|
|
메뉴펼치기
