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상담사 전문직 정체성 및 발달 연구”, 상명대, 2017
- 강지영, “해결중심 집단상담 프로그램이 결손 가정 아동과 일반 가정 아동의 대인 불안 및 사회성에 미치는 효과”, 전주교대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상담가로서 자신의 어린 시절
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상담자, 대안센터장, 가족, 친구 등 개인에 따라 다양할 것이며, 예기치 않은 순간에 경험할 수도 있다고 기대된다.
넷째, 본 연구는 참여자들이 학업중단까지의 경험의 내용을 회상하고 재해석
하며 새로운 의미를 부여함으로써 자신의 삶의
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상담자로서 본인의 중요한 강점으로 자리 잡았다. 그러나 한편으로는 내담자의 감정에 지나치게 몰입하거나, 완벽주의적 성향으로 인해 상담 과정을 조급하게 느끼는 문제, 그리고 자신의 주장을 충분히 표현하지 못하는 단점도 존재했다.
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상담학사전>애착유형
정신건강론(제3판)-정선화, 이우언 외, 2021, 양성원
정신건강론(사회복지실천을 위한 정신건강의 이해와 실제)-김정진, 2022, 학지사 서론
-애착과 애착형성
본론
-자신의 어린시절과 애착형성 분석
결론
참
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상담은 상담 자체에 대한 진입장벽을 과도하게 높여 상담을 받을 수도 있었던 사람이 상담을 시도하지 못하게 할 수 있다.
또한 본질적인 상담은 대부분 많은 시간을 필요로 한다. 자신의 어린시절 혹은 신념이나 가치체계 전반에 대한 복기
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