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사회복지실천론, 창지서, 2015
4. 최병민,박승희,김성천,김기덕,이은정,노자 도덕경에 근거한 사회복지실천 관계론의 탐색,한국사회복지학 제66권 제1호, 2014.2.pp139~162 1.
서론
2.
본론
1) 감정반영이란?
2) 효과적인 감정반영
3.
결론
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감정 반영 [reflecting feelings, 感情反映] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 감정 반영의 개념
2. 감정 반영의 기능과 효과
3. 효과적인 감정
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I . 서론
효과적인 상담을 하기 위해서는 내담자를 이해할 수 있어야 하며 바람직한 상담 관계를 형성해야 한다. 상담 관계를 형성하기 위해서는 내담자의 말을 경청하고 있음을 느끼도록 감정 반영을 해주는 것이 중요하다...더보기
II
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감정을 다른 언어로 재정의할 수도 있다.
3. 결론
상담 과정에 있어서 내담자의 감정 반영을 효과적으로 이뤄내는 방법과 필요성에 대해 알아보았다. 내담자의 감정 반영을 통해 내담자가 감정을 직면하는 용기를 부여하고 정화를 경험할 수
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생애와 정신 분석학의 발달 과정
Ⅱ. 주요 개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격의 구조
3. 성격의 역동성
4. 방어 기제
5. 성격의 발달 단계
Ⅲ. 상담의 목적과 목표
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
Ⅴ. 평가
<참고문헌>
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효과적인 사회복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연구소 논문, 2005
조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양
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효과적으로 분석하여 실용성을 우선적으로 반영한다면 이와 같은 실연(demonstration)을 통한 판매촉진 활동은 상당히 파격적인 것이라 할 수 있기 때문이다.
기대효과로는 시연효과와 구전효과를 유도할 수 있으며, 시연효과로는 1일 100명을 시
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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기술 연습』, 나남.
클라라 힐·카렌 오브리언/주은선 역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해
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기술 연습』, 나남.
클라라 힐·카렌 오브리언/주은선 역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사.
에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소통을 위한 사례중심 접근법』, 나남.
A.가렛/M.맨골드·E.자키 개정/김연옥·최해
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상담심리사 자격증 취득 계획이 있나요?
Q20. 상담심리학을 통해 궁극적으로 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
7. 상담 기법 및 상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정
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상담 심리학의 기본 이론뿐만 아니라 최신 연구와 실용적인 상담 기법들을 체계적으로 습득하는 것입니다. 상담의 이론은 물론, 개인과 집단 상담에 적합한 기술들을 배워 이를 실전에서 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 기르고자 합니다.
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대하여 주제별로 구분하여 자유롭게 기술해 주세요. [7000 Bytes 이내]
1) 지원동기 및 포부
2) 성장과정
3) 수학내용
4) 본인의 가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험
5) 단체 속의 일원으로 거둔 성과(동아리, 공모전 등)
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효과적으로 해결하는 인재가 되겠습니다. 1. 본인이 사회복지 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 이전 경험 중 사회복지와 관련하여 가장 의미 있었던 사례를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지
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기술해 주십시오. (공백포함 한글 600자 이내 및 16라인 이내로 입력)
3. 다음 단어 중 본인을 가장 잘 표현하는 한 단어를 선택하고, 그 이유에 대하여 경험위주로 구체적으로 기술해 주십시오.[ 정직, 성실, 협력, 창의, 전문성, 도전, 열정 ] (공
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