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공역 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 조건
2. 아동상담에서 상담 초기, 중기, 말기 단계의 상담 목표 및 과정
3. 효과적으로 이끌어갈 수 있는 상담자의 주요상담 기술들을 예를 들어 설명
4. 상담의 핵심과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 2019.
이지은, 「심리상담의 기초」, 대구: 계명출판사, 2020.
정희수, 「의사소통과 상담」, 인천: 인하대출판부, 2021. "
목차
1. 서론
2. 면담 기초기술
3. 면담 기초기술의 예시
4. 라포형성을 위한 효과적인 방법
5. 결론
6. 참고문헌
"
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상담자는 당황하게 됨.
- 또 도움을 청하지 않는 태도, 상담자를 의심하는 태도에 과민 반응하는 경우도 있음.
- 불안이 증가하면 단번에 해결하려고 하게 됨.
예를 들어 안 하려면 말라는 식의 태도.
- 상담자는 자신이 상담에 대한 비합리적
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상담자가 내담자를 대하며 자신이 경험하거나 들어보지 못한 사례들을 마주쳤을 때의 당황스러움은 내담자에게 그래도 전달되고 효과적인 상담종결을 하는데 장애물이 된다. 이런 점에 있어서 벽돌쌓기 방식의 본서의 기술은 이론적으로 알
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효과적이고 풍부하게 만들 수 있는 지름길이 된다. 예를 들어 학생들과 상담을 통해 배려의 상호 관계를 쌓은 교사는 토의 활동에서 학생들의 도덕성 단계 발달을 이끌어갈 때, 이미 상담을 통해 학생들로부터의 신뢰를 쌍은 상태이기 때문에
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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주시기 바랍니다.)
1. 귀하의 연령을 묻는 질문 입니다.
1) 40대 2) 50대이상
2. 귀하의 학력을 묻는 질문 입니다.
1) 고졸이하 2) 대졸 3) 대학원졸 이상
3. 귀하의 직업유.무를 묻는 질문 입니다.
1) 없다 2) 있다
4. 귀하의 가정내 생활수준을 묻는 질
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있는 가치관에 아르바이트 경험이 영향을 주었거나 줄 것이라고 생각합니까?
① 많이 도움이 될 것이다 ② 약간 도움이 될 것이다
③ 전혀 도움이 되지 않을 것이다
※ 다음 질문을 읽고 해당되는 항목에 \"V\"표로 답해 주세요.
16. 학교나 청소
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
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수 있도록, 꾸준한 연습을 통해 자연스럽고 자신감 있는 태도를 유지하세요.
5. 면접 질문에 대비한 준비
자주 묻는 질문들을 미리 준비하고 답변을 연습해보세요. 예상 질문에 대해 성실하고 일관된 답변을 준비하고, 각 답변이 자신이 지원
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분야에 대해 기술해주시기 바랍니다.
6. [직무역량기술서]
* 직무 관련 본인이 수행했던 활동에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다. (활동한 조직 내에서 본인의 역할 및 구체적 활동 내용, 주요 결과 등)
7. 면접 예상 질문 및 모범답안
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수 있도록 돕는 데 초점을 두었습니다. 예를 들어, 처음에는 어려운 문제를 풀 때마다 포기하려 했던 아이에게, 문제를 풀 수 있는 자신감을 심어주기 위해 작은 성공을 강조하며 동기 부여를 했습니다. 점차적으로 아이는 어려운 문제도 스스
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자소서10
1. 지원하는 회사와 분야(직무)에 대한 지원동기를 자유롭게 기술 하세요. [50자 이상 800자 이내 입력]
2. 본인의 장/단점과 입사 후 장점은 어떻게 활용되고, 단점은 어떻게 보완 할 수 있겠는지를 기술하세요.[50자 이상 800자 이내]
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수 있나요?
28. 본인은 리더인가요? 팔로워인가요?
29. 결과와 과정 중 어느 것이 더 중요하다고 생각하나요?
30. 회사를 선택하는 기준이 뭔가요?
31. 우리 회사의 장점과 단점은 무엇인가요?
32. 우리 회사에 대한 이미지는 어떤가요?
33. 꼭
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