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기법을、되고 싶은 모 습이 된 것처럼 행동하기\'라고 이름 붙일 수 있다.
만일 내담자가 자신이 원하는 것을 선택하여 합리적인 생각에 기초해 행동부터 옮긴다면 오히려 동기가 뒤따를 것이다 동기와 의지는 종종 앞서지 않고 뒤따라온다(
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행동적 논박기법
⑴ 합리적 역할 바꾸기 : 상담자는 내담자가 되어 비합리적인 생각을 표출하고 내담자는 상담자 편에서 합리적 생각을 드러냄으로서 논박해 본다.
⑵ 여론조사 기법 : 내담자가 지니고 있는 비합리적 생각에 대해 타인들의
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상담목표
나. 심리적 문제 발생의 원인 : 현실에 대한 외면과 부정적 지각
다. 공헌점과 한계점
라. 상담기법
4. 실존주의상담
가. 상담목표
나. 심리적 문제 발생의 원인 : 실존적 불안(신경증)
다. 공헌점과 한계점
5. 인지행동적상담
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이 있다. 기법의 예로는 역할연기, 모델링, 유머, 상담자의 무조건적인 수용, 자기수용과 타인수용, 격려 등이 있다. 내담자들은 무조건적 수용의 가치를 배우며 자신이 만들어낸 자기비하가 얼마나 파괴적인가를 배우게 된다. 마지막 행동적
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가르쳐 주는 것이다.
3. 참고문헌
가. 강갑원(2004) ‘알기 쉬운 상담 이론과 실제’ 교육과학사
나. 천성문외(2006) ‘상담심리학의 이론과 실제’ 학지사 1. 의의
2. 기법
가. 행동과제
나. 조작적 조건 형성
다. 근육이완
3. 참고문헌
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상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계식 역(2003), 『유능한 상담자 THE SKILLED HELPER: 상담의 문제 대처와 기회 개발적 접근』, 시그마프레스(주).
Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라
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상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계식 역(2003), 『유능한 상담자 THE SKILLED HELPER: 상담의 문제 대처와 기회 개발적 접근』, 시그마프레스(주).
Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남.
클라
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상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령, 『학교상담21세기의학생생활지도』(서울: 양서원, 2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도 및 학교상담의 개념과 목표
1-1. 생활지도 및 학교상담의 개념
1-2. 학교상담
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기법의 모델 제안
3.1 과거 게시물 데이터의 수집과 분류 18
3.2 긴급 게시물의 주제어 선정 20
3.3 긴급 게시물 주제어의 모든 서술어 수집 22
3.4 긴급 게시물 주제어의 그룹화 24
3.5 긴급 게시물의 후보선정 26
3.6 긴급 게시물의
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상담
실습
지도자
노 은정
일정
시간
실습내용
13:00-14:00
센타 노인정신건강 홍보물관련 문건도안프로그램
14:00-18:00
의학적 문제와 처방.인지기능
노인 정신건강문제와 복지관련 상당프로그램 연구 사례발표
노인우울증에 대한 임상적평가
어
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담 상황에 따른 맞춤형 기법을 개발하고, 상담 효과의 극대화를 위해 필요한 변수를 도출해 낼 것입니다. 예를 들어, 심리적 위기 상황에 처한 사람들에게는 어떻게 더 효과적인 기법을 적용할 수 있을지, 심리적 지원이 중요한 사람들에게는
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통해 내담자와 상담자 모두가 안전하고 건강한 상담 환경에서 성장할 수 있도록 할 것입니다.
다섯째, 학술 활동과 네트워크 확장을 적극 추진하겠습니다. 학술 세미나, 워크숍, 학회 발표 등에 꾸준히 참여하여 최신 연구 동향과 상담 기법을
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가, 심리 문제의 원인 규명, 중재 프로그램 개발 등에 관한 실증적 연구를 수행할 것입니다. 이를 통해 상담실천에 과학적 근거를 제공하고, 보다 효과적인 상담 기법과 프로그램을 개발하는 데 주력하겠습니다.
넷째, 상담 대상자의 다양성과
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상담심리학의 기초부터 심도 있게 공부하여 이론적 토대를 튼튼히 다지고자 합니다. 다양한 상담기법과 심리 평가 도구를 습득하고 임상 실습을 통해 실무 능력을 배양하는 것이 목표입니다. 또한 특정 관심 분야인 청소년 상담이나 스트레
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상담 지원 프로그램 개발에도 참여할 것입니다.
끝으로, 평생학습자로서 변화하는 상담 환경과 심리학 연구에 적극적으로 대응하며, 지속적인 전문성 향상과 상담 기법 개발에 힘쓸 것입니다. 연세대학교 교육대학원의 우수한 교수진과 교육
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