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이는 학생들의 잠재된 고민까지도 찾아내어 밝혀주는 역할을 해야 합니다. 이는 상담의 궁극적이 목적이 전체적인 보호와 건전한 생활지도를 통해 학생들의 전인적 성장을 도모하는 데 있기 때문입니다.
심리학과를 졸업하고 3년 동안 기관
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상담교사란 문제가 드러난 학생들뿐만 아니라 평범한 이들의 잠재된 고민까지 찾아내고 밝혀주는 사람이라고 생각합니다. 그래야만 상담의 목적인 전체적인 보호선도와 건전한 생활지도가 가능해지기 때문입니다.
저는 심리학과를 졸업하
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, 그들이 겪고 있는 심리적 문제를 해결할 수 있는 보다 효과적인 방법을 제시하는 학문적 기여를 하고자 합니다. 1. 진학 목적 및 동기
2. 전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
3. 학위 취득 후 계획
4. 기타 사항
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지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용고사 준비, 논문계획 등을 기술하여 주십시오.
4. 한국외국어대학교 연구계획서
01. 진학 목적 및 동기
02. 전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
03. 학위 취득 후 계획
04. 기타사항
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청소년 상담을 수행하기 위한 합리적 사고능력이라고 생각합니다. 저는 전문 이론에 근거한 지도방법 기능을 높이기 위해 교육학, 청소년상담, 청소년복지 등의 수련을 하며 우리 청소년들이 직면하고 있는 다양한 문제 등을 해결하기 위한
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상담부터 경력개발, 이직상담, 취업진로상담, 업체발굴 등의 각종 상담과 관련된 일에 최선을 다 하고자 합니다. 누구에게나 처음은 있듯이 저에게 희망의 나래를 펼칠 기회를 주시면 감사하겠습니다.
아직은 신입이고 이론으로만 이 직업과
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상담에 대한 관심도가 컸고, 그 관심이 이 분야에서 최고가 되고 싶다는 목표를 가지게 만들었습니다. 그리하여 심리학과 공부에 매진하여 이론적 기반을 튼튼히 한 것은 물론 기업체 심리 상담자로 1년간 근무하기도 했고, 상담 심리사 2급자
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상담을 진행하는 과정에서의 새로운 상담스킬 패러다임을 읽어낼 수 있는 능력을 길러나갈 것입니다. 특히 최근 가이던스 이론에 기초해 학생들이 고민하고 있는 진로 문제를 학생들의 상담 참여율을 높이며 상담에 의한 미래 진로에 대한
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직업적 성장을 촉진하는 상담 프로그램을 만드는 것을 구상하고 있습니다. 교육 이니셔티브를 개발하고 구현함으로써 조직 내 개인이 잠재력을 최대한 발휘하고 개인 및 집단 목표를 모두 달성할 수 있도록 권한을 부여하는 것을 목표로 합
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상담과 운동처방 및 운동지도를 통해서 얻은 교훈이 있다면 이론에 근거하고 형식적 대응이 아닌 고객에 대한 운동상담시 실질적 공감대를 함께할 수 있도록 배려해야 한다는 것이었습니다. 운동상담사로서 잠시나마 내담자의 삶의 일부가
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