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상담의 효과에 관한 모의상담연구, 한국교원대학교 교육대학원
3) 하혜숙ㆍ장미경(2017), 청소년상담, 한국방송통신대학교 출판문화원
4) 권양이(2016), 청소년 교육론 (보정판), 박영사
5) 안나 프로이트ㆍ김건종 역(2015), 자아와 방어 기제, 열린
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기제가 어떤 식으로 작용하고 있는지 인식하고 현실감각을 유지하려는 각자의 노력이 매우 중요하다고 생각한다.
참고문헌
1. 홍수민·하지현 “방어기제의 평가와 분류” (건국대학교 의학전문대학원, 2020)
2. 노안영 “상담심리학의 이론과
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제는 정신적으로 문제 있는 사람들의 일을 거라고 생각했는데 다양한 방어기제 내용을 공부하면서 나에게도 생활 속에서 많이 적용되고 있다는 것을 알게 되었다.
지나치지 않고 긍정적인 방향으로 사용되는 방어기제는 정신적으로 건강한
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상담이론의 방어기제 유형과 내가 대인관계에서 주로 사용하는 방어기제에 대해 자세히 살펴봤다. 방어기제는 유형에 따라 좋은 방어기제와 나쁜 방어기제로 구분할 수 있다. 예를 들어, 공격적인 욕구를 사회가 수용할 수 있는 수준으로 변
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기제를 자아의 적응적 기능의 하나로 인식하기 시작하였고, 적응 양식으로서 방어기제의 긍정적 개념이 강조되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석상담에서 ‘자아방어기제’의 기능에 대해 설명하고, 이의 2가지 종류를 예로 들어
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