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이상의 학생을 농촌으로 파견, 한글과 간단한 독서, 산수 등을 가르쳤으나, 1935년 당시의 조선 총독의 탄압으로 금지되었다 ■ 상록수를 읽고-심훈
▶ 저자소개(사진첨부)
▶ 책을 읽고
▶ 작품감상
▶ 작품의 한계성
▶ 참고사항
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하는 계몽이 농민의 현실에 바탕하지 않은 지식인들에 의한 위로부터의 계몽이라는 점에서 관념적이고 감상적이라는 부정적인 견해도 있다. 도한 소설 전체의 분위기가 낭만성에 너무 의존하고 있는 점, 여주인공인 영신의 이미지가 희생과
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움과 배우고 싶은 욕망을 느끼게 되었다.
역사에 속에 놓히기 쉬운 우리민족의 설움을 말하면서도 농촌계몽사업을 하자는 말을 하는 것이 아주 특히했다.
이 글은 시대가 아무리 변해도 통할 것 같은 글이다.
이유는 서구에 문화를 지금도 무
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이들은 오늘의 현실을 바라보면서 어떤 일을 하게 될까. 어쩌면 이것은 이제 우리에게 남겨진 과제인지도 모를 일이다. 이 잔잔한 감동은 오래도록 사라지지 않을 것같다. 상록수 - 심훈
심훈의 상록수를 읽고
심훈의 상록수 감상문
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보여주는 실천적인 측면에 대해서는 긍정적인 평가를 내릴 수 있지만 이들이 보여주고 있는 전통적인 가치관에 대한 일방적인 부정에는 비판해야 한다고 느꼈다. 심훈의 상록수
심훈의 상록수를 읽고
심훈의 상록수 감상문
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심훈은 결국, 삶의 집중적 체험을 제한된 시간과 공간 속에서 폭발시키기를 갈구했고, 대중과의 구체적인 관계 속에서 자신의 예술적 이상을 실현하고자 문학의 가장 구체적인 표현 양식인 소설을 택했다. 심훈은 소설 『상록수 』에서 농촌
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