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여과지를 통과하지 않고 그대로 내려갈 수 있으므로 여과지의 선을 넘지 않도록 용액을 적당량 조절해 가면서 부어주는 것이 좋다.
출처
http://100.naver.com/100.nhn?docid=111703
http://100.naver.com/100.nhn?docid=7405
강의자료 실험제목
실험목적
실험
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실험 ~ 양이온성 유해물질 존재여부
7)고형상 추출실험 ~ 비극성 화합물 존재 여부
8)기타 : 양/음이온 교환수지 ~ 양/음이온 유
해물질 여부
XAD수지~극성 유기화합물 존재여부
=>종합 시험법 16.상수공급의 미생물학적 측면
1.서론
2.상
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실험은 회전여과 sizing을 의한 판여과 실험을 제외하고 케이크여과를 통해 여과식의 지수와 상수만 결정하는 실험만 하였다. 실험을 통해 m, n, k는 구할 수 있었고 문헌상에 나와있는 m, n 값은 균일하고 비압축성인 여과 케이크는 m=2, n=1 로 주
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여과식을 사용하는 것이 종종 더 편리하다. 즉,
= (25)
여기에서 m과 n은 변수의 지수들이고 k는 시스템의 모든 특성을 포함하고 있는 상수이다. m,n,k 는 실험에 의해 쉽게 정의될 수 있으므로 (25)식의 적용은 쉽다. 균일하고 비압축성인 여과케
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실험을 통해 시편의 감도계수와 응력집중계수를 구할 수 있었고 그 값은 다음과 같다.
감도계수
응력집중계수
이 계수는 상수값이기 때문에 공식을 통해 하중과 무늬차수는 비례라는 사실을 알았고 그 것을 실험 데이터의 그래프를 통해서
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실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 57
영문초록 60
국문초록 62
표 목 차
표 2.1. 시공방법별 특징 6
표 2.2. 긴 말뚝과 짧은 말뚝의 구별 9
표 2.3. 제안된 경험 상수값(J) 25
표 2.4. 대표적인 모래의
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실험대회 금상’, ‘환경 과학 독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제 대상(문화체육관광부장관)’, ‘제9회 대한민국청소년
동아리 경진대회(공동수상,47인) 최우수상(보건복지가족부장관)’ 등 교내외에서
수상자
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실험에 대해 말하시오.
가장 존경하는 인물이 누구인지 말하시오.
교사가 되면 가장 먼저 하고 싶은 일은 무엇인지 말하시오.
구심력과 원심력의 차이를 말하시오.
기억에 남는 봉사 활동에 대해 말하시오.
자신의 교육관을 말하시오.
가
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실험에 대해 말하시오.
가장 존경하는 인물이 누구인지 말하시오.
교사가 되면 가장 먼저 하고 싶은 일은 무엇인지 말하시오.
구심력과 원심력의 차이를 말하시오.
기억에 남는 봉사 활동에 대해 말하시오.
자신의 교육관을 말하시오.
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