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상습지각, 장기결석, 무단결석 등의 근태 문제에 대해 살펴보았다. 결석은 범죄에 빠져드는 관문으로서 역할을 한다고 해도 과언이 아니다. 이번에 조사하면서 우리나라에서는 아직 근태의 문제에 대해서 그렇게 심각하게 받아들이지 않는
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상습결석/지각 □ 성적부진 □ 수업태도불량/산만
□ 폭력(피해/가해) □ 도벽 □ 인터넷/게임중독
□ 집단따돌림(피해/가해) □ 기타( 성추행 (피해) )
방과후
활동
주 활동장소
□외부방과후지도기관 □집 □친구집 □놀이터 □ 기타: )
외
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상습결석/지각 □ 성적부진 □ 수업태도불량/산만
□ 폭력(피해/가해) □ 도벽 □ 인터넷/게임중독
□ 집단따돌림(피해/가해) □ 기타( 성추행 (피해) )
방과후
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주 활동장소
□외부방과후지도기관 □집 □친구집 □놀이터 □ 기타: )
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상습결석/지각 □ 성적부진 □ 수업태도불량/산만
□ 폭력(피해/가해) □ 도벽 □ 인터넷/게임중독
□ 집단따돌림(피해/가해) □ 기타( 성추행 (피해) )
방과후
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주 활동장소
□외부방과후지도기관 □집 □친구집 □놀이터 □ 기타: )
외
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지각을 상습적으로 하는 학생에 대한 지도방안
3. 학업에 흥미를 느끼지 못하고 무단결석을 하는 학생에 대한 지도방안
4. 학업에 관심이 없고 책임감이 없는 학생을 위한 지도방안
5. 교사의 지시를 듣지 않는 학생을 위한 지도방안
6. 자살
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