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교육개혁방안에 관한 교원의식조사, 1996, pp. 11-14 37) 교육부, 초ㆍ중등학교 교육과정 총론 개정안, 1997. 2, p. 5. 38) 신교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안 해설, 교육월보, 1995, pp. 72-74. Ⅰ.서론 Ⅱ.상허의 생애와 상허사상의 형성배경 1.
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(초등학교)의 보통교육 Ⅵ. 북한 인민학교(초등학교)의 교육과정 Ⅶ. 북한 인민학교(초등학교)의 교과목과 편제 Ⅷ. 북한 인민학교(초등학교)의 교육평가 Ⅸ. 북한 인민학교(초등학교)와 남한 초등학교의 비교 Ⅹ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.08.11
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교육학, 동양철학 Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교 구분 제7차 교육과정 제6차 교육과정 비교 성격 「시민윤리」: 시민생활에 필요한 바람직한 윤리관과 그에 따른 행동 성향을 지니게 하기위한 일반선택 교과목 「윤리와 사상」: 한국
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  • 등록일 2010.09.29
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교육과정을 짜맞추기 식으로 현장에서 만들었던 것이 대부분을 차지하였다. 장소와 시간만 바꾸는 교육과정 재구성이 되어 실제적으로는 교육과정 허구성이 되어 버린 격이었다. 그런데, 제7차 교육과정에서는 한 걸음 더 나아가 학교와 학
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  • 등록일 2011.03.11
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교육과정 개편과 현장 역사교육, 강원대학교, 1997 이재철 / 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 역사교육논집 제23·24집, 서울 : 명인출판사, 1999 양호환 외 / 역사교육의 이론과 방법, 삼지원, 1997 유봉호 / 현대교육과정, 서울 : 교학연구사, 1
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  • 등록일 2011.03.24
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논문 604건

Education, N. A. E. A. 3, 1990 Greer. W. D 「Discipline-Based Art Education : Apporaching Art as a subject of study」 Studies in Art Education, 1988 Susan Jacobson, 「Take a Closer Look 」 Art ED, January, 1994 Ⅰ 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 이론적 배경 1
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  • 발행일 2008.10.27
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비교하여 ‘미성숙한 존재’로 여겼으나 듀이는 ‘미성숙’을 성장의 제일조건으로 봄으로써 아동을 하나의 인격체로 존중하였다. 이는 아동중심 교육사상의 형성에 있어 매우 중요한 요소이며, 아동중심 교육과정을 태동하게 하였다. 또
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  • 발행일 2009.07.27
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교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008. 조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983. 채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구, 성균관대학교출판부, 1985. 한정주, 율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008. 한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008.
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  • 발행일 2012.06.21
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연구의 필요성 및 목적 1 Ⅱ. 몬테소리 프로그램 2 1. 이론적 배경 2 2. 교육사상 3 3. 교육과정 4 Ⅲ. 발도르프 프로그램 8 1. 이론적 배경 8 2. 교육사상 9 3. 교육과정 10 Ⅳ. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교분석 13
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  • 발행일 2014.07.18
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연구의 결과를 요약하고, 이를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 유치원과 초등학교 교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 866건

교육 연구방법을 현장을 위주로 하는 다양성에 대한 논의가 더욱 활발하게 이뤄져야 한다고 봅니다. 그래서 저는 새롭게 등장하는 교육방법론을 통해 중등과정에 있어 역사교육을 어떤 목적으로 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 구체적 연
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  • 등록일 2017.06.27
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과정 소개 8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개 9.창의성과 문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2
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연구주제의 활용도를 높이는 데 크게 작용할 것으로 생각합니다. 이후 실제 영유아 교육현장에서 일해오며 관찰해온 아동중심 사고력발현 교육실무와 실제 연구문헌 사이에서 존재하는 다양한 문제들을 연구기법들을 통하여 비교연구해 볼
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교육대학원을 졸업하며 현 중등 체육교육과정을 가장 잘 이해하며 현실적인 체육교육 과정을 잘 실행해 낼 수 있는 교사로서의 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 교육대학원 체육교육과정 연구과제를 점점 발전시켜 나가 국내 중등 체육 교과과
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  • 등록일 2016.04.27
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교육의 주제를 선정하여 연구모델로 그 주요 동향과 향후 방향을 제시하고자 합니다. 3.연세대학교 교육대학원 최신 학업계획서 합격 예문(음악교육) 1) 진학동기 *교육대학원 프로그램을 통해 현대음악 교육과정의 미래를 논의하고 현장에
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  • 등록일 2022.04.25
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