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사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후,
(2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 20
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사회 내 구조화된 불평등을 해소할 수 있다는 희망을 줄 수 있도록 기회균등에 대한 보장을 위해 노력해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 연구보고서, 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제
https://www.si.re.kr/node/64574
2) 서울인포그래픽스, 서울 청
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사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후,
(2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 202
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사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 및 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, 교재에 소개된
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사회 전반에 긍정적인 영향을 줌으로써 보답할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
< 단행본 >
- 인간과 사회, 정준영 외 2인, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021년.
장벽사회 청년 불평등의 특성과 과제, 김승연 외 2인, 서울연구원, 2020년.
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인간과사회 발간한, 서울연구원에서 보고서, 사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모,
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