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차이가 있다. 그러므로 컴퓨터 통신이라는 새로운 매체에 적응하지 못한 사람이나 느리게 적응하는 사람은 소외감을 느끼게 된다. 현대 사회에서 컴퓨터 통신은 민주주의의 발달에 이바지할 가능성과 사회 계층의 격차 심화에 이바지할 가능
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대중매체 음란물의 정의
1. 대중매체 음란물의 개념
2. 대중매체의 영향에 관한 이론
가. 순기능 - 정화이론(Catharsis Theory)
나. 역기능 - 사회학습이론(Social Learning Theory)
3. 대중매체 음란물의 영향에 관한 논의
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대중매체의 보도 이미지와 미국미술, 현대미술사학회, 2009
◎ 김철식, 1990년대 한국 언론노동조합의 조직구조와 활동에 대한 연구, 서울대학교, 1999
◎ 김동연, \'열린음악회\'의 실태와 그 개선방안 연구, 연세대학교, 2002
◎ 우지운, 국가, 시
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대중문화 읽기와 비평적 글쓰기, 김정은 지음
*대중문화의 겉과 속 3편, 강준만, 인물과 사상사
*호모코레아니쿠스, 진중권, 웅진 지식하우스
*인터넷과 아시아의 문화연구, 연세대학교 출판부
*인터넷, 하이퍼텍스트 그리고 책의 종말, 배식
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새로운 의식, 리얼리티, 예술의 창발을 향하여』.
연세대학교 출판부. Ascott, Roy.
≪ 참고 논문 ≫
◆ 『대중매체의 발전과 대중예술의 정의의 문제』.이해완. 서율대학교 미학과.
◆ 『디지털 매체 예술에서 이미지의 문제』. 심혜련. 건국대
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연세대학교 석사학위 논문
김형래, 1999. “한국의 부정부패의 유형과 실태”, 오름. 서울
나정관, 1995. 한국정치자금의 현실과 공식화에 대한 연구, 서울대 대학원 석사학위논문
송복, 1989, “정치자금의 특성과 개선방향”,「학술토론회, 한국
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연세철학』(연세대학교 철학과 대학원) (1992)
데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인ㆍ기성환 편역. 서울:문학과 지성사, (1991)
박영식.“플라톤의 에로스에 관한 논고”『희랍철학의 문제들』.조우현 편. 서울:현암사,
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연세대학교 박사학위논문, 1993.
정재용, “자살광풍, 심상찮다”, 위클리경향, 제12권 제33호, 경향신문사,2003. 8, pp. 40－42.
정종식, “자살과 관련된 변인들에 관한 연구”, 창조교육논총, 제4권, 창조교육학회, 2000, pp. 51－81.
정현숙 외, 가족관
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연세대학교 교육대학원.
김충기(1986). 청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사
서삼동(2000). 여고생의 스포츠 참가 유형에 따른 사회성 발달 차이.미간행
석사학위 논문. 울산대학교 교육대학원
이광용(2004). 프로스포츠 경영자의 거래적ㆍ변혁
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대학교 교육대학원.
고영복(1983). 한국사회의 발전과 사회학. 한국사회학, 17(1), 3-11
김영준(2002). 여고생의 스포츠 참가 여부와 사회성 발달에 관계. 미간행
석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
김충기(1986). 청소년 발달 심리학. 서울: 세광
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새로운 역사 연구 방법과 학문적 지식을 습득하고, 변화하는 사회적 요구에 민감하게 대응하며 자기 계발에 힘쓸 것입니다. 전문성을 심화시키면서도 사회와 소통하는 열린 학자로 성장할 것을 다짐합니다.
결과적으로, 연세대학교에서 다진
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대학교 콩쿨 특상
- 대한민국 OO성악콩쿨 1위
- OO교회 청년 합창단 지휘자
- OO시항 제12회 정기공연 협연
- OO합창단 단원
- OO시립합창단 단원 교육대학원학업계획서 음악교육대학원 연구계획서 연세대학교 교육대학원 음악교육 석사 학업
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연세대학교에서 쌓은 탄탄한 학문적 기반과 연구 경험을 바탕으로 국민과 사회에 긍정적인 변화를 가져오는 인문학자로서 평생을 바칠 것을 약속드립니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실
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연세대학교에서의 학문적 기반을 바탕으로 다학제간 협력을 확대하며, 국내외 우주 탐사 프로젝트에도 참여하여 인류의 우주 이해와 우주 과학기술 발전을 선도하는 연구자가 될 것입니다.
이와 같이, 저는 연세대학교 일반대학원 천문우주
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연세대학교에서 쌓은 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로, 미래 사회의 복잡한 소통 문제를 해결하는 데 선도적인 역할을 다하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학
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