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청소년기의 발달특성.\" The Korean Nurse 29.2 (1990): 6-10.
http://www.riss.kr/link?id=A18742554
최은진. \"아동 · 청소년 정신건강증진을 위한 정책개선방향.\" 보건복지포럼 188.- (2012): 78-86.
http://www.riss.kr/link?id=A103530821
민동일. \"청소년의 가정건강성, 학교생
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학교사회복지에 대한 교사와 학생의 인식 연구 : 서울시 초등학교를 중심으로. 서울기독대학교 대학원.
배경내(사회기관단체인), 이혜원 외 12명 저(2009). 학생권리와 학교사회복지. 한울.
정혜숙(2012). 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활
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프로그램의 내용은 지역사회봉사활동, 구조화된 놀이 프로그램, 사이코드라마, 공동 체육활동, 집단 캠프활동 등 청소년의 사회성 향상 및 사회재적응을 돕기위한 세부 과정으로 구성된다.
③ 멘터 교육
멘터는 보호관찰대상 청소년의 특성
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청소년 비행에 미치는 영향에 관한 연구 / 효성여자대학교 대학원 석사학위논문
조화정(2002) / 학교 폭력의 실태와 대책에 관한 연구 / 경성대학교 석사학위 청구논문
청소년보호위원회(2002) / 학교 폭력 근절을 위한 국민 대토론회 / 청소년
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적응 연구. 한국교육개발원.
한점인정등에관한법률 (2001. 3. 28) 1. 초․중등학교 학생의 교육 적응 실태
2. 편입학과정의 문제
3. 학습 능력 증진을 위한 제도 개선
4. 교육지원 관련 정부의 역할
5. 봉사활동의 체계적 네트워크 구축을
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학교 내 사회복지사의 역할요인이 정체성에 미치는 영향, p 1-79
허숙민(2007), 사업의 형태에 따른 학교사회복지사의 역할에 관한 연구 p 1-81 1. 서론
1) 아동 및 청소년 관련 문제
2. 본론
1) 그에 따른 서비스
2) 학교사회복지사의 역할
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프로그램이 ADHD아동의 충동성 및 주의산만 행동 감소에 미치는 영향”, 영남대, 2014
- 교육과학기술부, “전문상담교사 운영 및 활동 매뉴얼”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ADHD의 개념
2. 학교사회복지사로서 개입을 위한 실천방안
Ⅲ 결론
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청소년은 결국 일탈을 자행하게 됨은 물론 학교생활에 적응하지 못해 학교를 중도에 포기할 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
새로운 나를 찾아서 (청소년.청년용 자기정체성 찾기 프로그램), 저자 유근준, 출판 다세움, 2014.09.01.&nb
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새터민들을 공동체 구성원으로 적극적으로 수용하려는 노력도 중요하다.
또한 새터민에 대한 사회복지계획도 전반적인 사회적응 교육 프로그램과의 연관성을 고려하여 수립되어야 할 것이다. 취학하는 학생들을 위해서는 각종 학교와도 협
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계
8,479,500
8,479,500
300,000
관리
운영비
전기료
1,800,000
냉방비(에어컨)
월5만원×12개월
전기사용료
월10만원×12개월
1,800,000
13.2
500,000
62.5
소 계
1,300,000
1,300,000
500,000
총 계
9,779,500
9,779,500
100
800,000
100 새터민 프로포절 (교회 프로그램 운영)
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