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발달
4. 사회복지실천에 대한 적용
가. 청소년의 문제 행동의 이해
나. 청소년 문제행동발생의 원인 및 요인(비행론에 입각)
다. 발달단계에 따라 나타나는 청소년 부적응 행동
라. 가정, 학교, 사회의 청소년문제 해결을 위한 역할
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청소년 상담지원정책(95-2)」, 재단법인 청소년 대화의 광장, 1995
이숙영, 「1996년도 비행청소년 상담 프로그램Ⅰ 개발연구」,재단법인 청소년 대화의 광장, 1996
청소년백서, 문화관광부 청소년국, 2000
朴光燮, 「靑少年 矯正處遇의 現況과 問題
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프로그램 마련 할 수 있다.
-개별화 학습을 통한 학업지원과 진로교육이 이루어질 수 있도록 교사와 협력하여야 한다.
3)학생에 대한 개입
(1)개인대상
학생들의 학교생활을 돕기 위해서는 무엇보다 이들에게 학교생활에 적응하기 위한 동기를
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학교사회복지사는 심리적으로 부적응 현상을 보이는 청소년에게는 심리적 지지기반과 사회적응훈련을 부여할 수 있는 프로그램을 실시하여야 하며, 음주로 인한 문제행동(심리적 변화, 학업성적의 변화, 취미 등의 급격한 변화와 우울증 등)
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청소년 다이버젼프로그램을 중심으로], 신라대 사회복지 대학원,2005
-김용우, [소년비행의 사법적 통제에 관한 연구], 전남대학교 박사학위청구논문,1994
-김철주, [청소년범죄의 실태와 대책에 관한 연구], 목포대학교, 석사학위청구 논문,2002
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따른 흡연경험
4. 가족기능그룹에 따른 흡연경험
5. 가족기능과 흡연경험의 상관관계
Ⅴ. 논의
1. 청소년 흡연행위
2. 가족기능지수(Family APGAR Score)와 흡연경험
3. 가족적응력, 가족결속력과 흡연경험
Ⅵ.결론 및 제언
Ⅶ. Reference
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학교, 봉사활동 프로그램 적용을 통한 봉사정신의 함양, 1995
이미정, 청소년 자원봉사활동의 실질화 방안 연구, 국민대 행정대학원 석사 논문, 1998
이용교, 청소년장원봉사 프로그램 개발방법, 한국청소년 개발원 편, 학생봉사활동 지도교사
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학교사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지학계, 실무계 등의 입장을 조정할 필요가 있다. 기득권 주장보다는 상호 전문직에 대하여 이해하는 노력이 우선되어야 할 것이다. 청소년들의 문제해결에 초점을 두고 최선의 문제해
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학교폭력 실태조사 분석결과 발표 보도자료.
김기헌, 장근영, 조광수, 박현준(2010). 청소년 핵심역량 개발 및 추진방안
연구 III. 한국청소년정책연구원 연구보고 10-R17. 서론
본론
1. 학교문화란?
1) 교사문화
2) 학생문화
3) 학교풍토
4)
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새터민 아동, 청소년의 정신건강(적응유연성)
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업
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