|
학교사회복지사의 업무수행 경험에 대한 근거이론 연구, 동양대학교 석사학위논문.
김은정(2017). 교육복지프로그램이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문.
박아가페·박창우(2018). 학교사회복지실천
|
|
|
프로그램 운영 과정에서의 타당성과 인과관계를 검사함으로써 결과평가에서 얻은 정보의 타당성과 신뢰도를 판정한다.
※ 참고문헌
* 학교폭력 막을수있다. (재)청소년 폭력예방 재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로랜에 관
|
|
|
종목에 대한 관심도 끊임없이 증가하는 추세다. 이런 프로그램의 효과로 청소년들이 더욱 다양한 종목에 관심을 가져 대한민국이 건강하고 바르게 성장할 것이며 국가적으로 다양한 스포츠 자원을 확보하는데 큰 기대가 되는 바이다.
|
|
|
학교나 프로그램을 만든다는 소극적인 개념을 넘어 기존의 획일적인 학교생활의 모델을 다양화하려는 의도로 이해할 수 있다. 위와 같이 학교부적응 청소년들에게 학교생활에 적응할 수 있도록 동기를 부여하는 것이 중요한데 학교차원에서
|
|
|
학교, 친구관계가 청소년비행에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 석사학위논문, 2009.
권은영 외, 초기 청소년의 스트레스 변화유형에 따른 심리사회적적응, 청소년학연구, 2011.
김혜경, 학교부적응 청소년을 위한 이야기치료 프로그램 개발,
|
|
|
공감능력이 떨어지는 아동을 대상으로 공감능력을 키울 수 있는 다양한 프로그램을 제공하는 것이 바람직할 것이다. 박찬경(2014)「청소년기 공감능력이 학교생활적응과 학교폭력태도에 미치는 영향」
4) 협동학습
유아교육은 모든 영역이 통
|
|
|
학교징계청소년 상담프로그램}
1. 사업의 실시배경(문제제기)
각 학교 마다 징계를 받는 청소년들이 많이 있다. 이들에 대한 처분은 과거와 달리 각 복지관 및 시설을 연결하여 사회봉사를 통하여 학교적응을 도모하고 있다.
현재 학교사회사
|
|
|
학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램
사회복지프로그램, 심리사회적 접근을 통한 저소득층 아동의 자기조절 및 통제력 강화, 문제행동 경감 및 발달 지원 프로그램
사회복지프로그램, 초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학교생활 적응, 친구관
|
|
|
청소년의 사회부적응과 문제행동에 대한 대책으로는 으로는 북한이탈청소년에 대한 보다 심화적인 지원적으로 하나원에서부터 보다 체계적이고 특성화된 교육 프로그램을 개발하여, 정확한 학력수준을 평가하여, 특성화 맞는 특별학교, 특
|
|
|
프로그램의 일반적 이해
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응과 학교사회사업
2. 선행연구 - 유사 프로그램의 효과성 평가
Ⅲ. 프로그램 구성
1. 목적 및 목표
2. 프로그램 대상
3. 내 용
Ⅳ. 평 가
1. 과정평가
2. 효과성 평가
부록첨부(1
|
|
메뉴펼치기
