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전문지식 1,524건

도 클라이언트가 겪는 입장에서는 힘겨운 과정으로 고통스러움과 갈등을 거칠 수 있다. 이때 색채치료전문가의 개입은 클라이언트에게 중요하게 반영되는데 클라이언트의 역량에 맞추어 적절히 밀어주고 당겨주는 줄다리기는 치료과정에서
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  • 등록일 2015.06.24
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도구 Ⅳ.문제점 1.운동 2.감각 3.인지 4.심인성 요소 5.대인 관계 6.신변 처리 7.생산성 8.여가 생활 Ⅴ.치료 1.감각 통합 치료 2.지각-운동 프로그램 3.대인관계 4.생산성 5.여가활동 6.부모교육 7.행동수정 8.미술치료 9.놀이치료 10.
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  • 등록일 2003.11.28
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예방활동의 적극적 실시 (1) 단계별 약물예방활동의 강화 (2) 학교차원의 교육 (3) 사회생활기술의 교육 (4) 교정시설 내 전문 약물예방 프로그램 5. 다양한 지역사회 협력체계 구축 6. 유해환경 정비 7. 약물상담전문가 양성 * 참고문헌
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  • 등록일 2007.09.12
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치료사/정치가/종교지도자/상담가/외교관/임상가/성공적인 판매원 7. 개인이해지능 일기쓰기/명상하기/자서전쓰기/종교모임/반성적 사고/사고전략/정신집중 기술/고도의 추론/혼자놀이/미래 설계/남의 입장되어 생각하기 심리학자/연구자/철
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  • 등록일 2013.10.16
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전문가들과 일반 상담원 교육을 받은 자원봉사자에 의해 이루어진다. 본 기관에서는 가족문제와 성폭력 문제에 대한 전문상담원교육과 일반상담원 교육도 함께 하고 있다. 특히 한부모 가족 지원상담실에서는 각 분야 전문가들(본 상담소의
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  • 등록일 2005.05.17
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논문 27건

방법을 찾기가 어렵다. 국내에는 약물남용 청소년을 발견한다고 해도 그 다음 어떠한 조치를 해야 할 것인지에 대한 지침이나 개입 프로그램도 가지고 있지 않은 상태이므로 약물남용 청소년을 치료하는데 많은 한계가 있는 것이 현실이다.
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  • 발행일 2012.10.10
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-year and the third-year grade. Third, all the life stress of preservice early childhood teachers were correlated with each other. Ⅰ. 서 론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 연구 방법  1. 연구대상  2. 연구도구  3. 자료수집 및 분석   1) 예비
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
심리치료요법의 견해는 영적인 표명의 배경에 반대한다. 영혼은 더 이상 단점이나 최후의 한계는 아니며, 오히려 그것은 거대한 영적인 현실로 열리고, 영적인 존재는 심리학 발전과정에 포함되고 우월하다. 이 변화의 견해는 - 영혼의 그림
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  • 발행일 2011.08.11
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  • 저자
기법 ② 용기 - 담아주기 ③ 연성 – 액체와 고체의 변화성 ④ 가치 – 보석으로의 의미 ⑤ 종교적, 주술적 의미 ⑥ 문학 언어로써의 특징적 의미 Ⅲ. 결론 1. 유리에 관해 ※참고 문헌
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  • 발행일 2016.01.21
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  • 저자
치료, 원예치료실과 치료정원, 설계 방법 및 시공, 이용 후 평가 방법이라는 각 항목에 대한 조사, 분석 연구가 이루어 졌다. 본 연구를 통해 조사, 분석 된 데이터들 기초로 설계 된 원예치료실은 현 아동 시설에 일반적으로 적용될 수 있는
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  • 발행일 2007.11.24
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취업자료 21건

심리학 이론과 상담기법을 현장 실습에서 적용해보며 피드백을 받고 개선할 계획입니다. 또한 세미나와 워크숍, 인턴십 등 다양한 기회를 활용해 현장 전문가들과 교류하고 실무 능력을 강화할 것입니다. 자기계발을 위해 상담 관련 자격증
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치료뿐 아니라 심리적 안정을 돕는 전인적 간호를 지향하며, 환자와 가족의 입장에서 생각하고 소통하는 태도를 중요하게 여깁니다. 항상 책임감과 전문성을 바탕으로 환자 중심 간호를 실천하고자 합니다. Q10. 국립암센터 간호사로서 가장
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심리적 안정과 활력을 유지하는 그녀만의 비결이다. 요가는 신체적 유연성과 균형 감각을 길러 장시간 비행으로 인한 피로를 관리하는 데 도움을 주었고, 명상은 감정 노동이 많은 서비스 현장에서 발생할 수 있는 스트레스를 효과적으로 해
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치료와 예방 교육에 탁월한 역량을 발휘하며, 후배 양성에도 기여하고 싶습니다. Q19. 치과위생사로서 가장 보람을 느낄 때는 언제인가요? 환자가 치료 후 만족해하며 건강한 미소를 되찾았다는 말을 들을 때, 나의 노력이 환자 삶에 긍정적 영
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방법 전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다. 활동목표 장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다. 미래의 명함으로 사회에 기여할 실천의지를 다진다. 활동대상 학년 소요시간 45분 준 비 물 ▷ 교 : ‘미래의 내 명함’ 활동지 ‘활동을 마
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