|
우수운영사례 질적연구. 한국교육학술정보원.
박성희 외 (2007), 사이버가정학습의 효과성 인식과 만족도 연구. 교육공학연구 제 23권 제 3호 pp.59~87.
박연실 (2007). 제1회 교육정보화연구대회 보고서.
박인우, 엄우용 (2006). 사이버가정학습 학부
|
|
|
우수 사례 분석
제1절 국내 우수사례
제2절 외국의 선진사례
Ⅳ. 유해 폐기물 관리 정책에 대한 비교 및 평가
제1절 비교 (우수 사례 분석) -표 활용
제2절 한국의 환경 보전에 대한 노력과 방향
제3장 유해 폐기물 관리 실태 및 처리
|
|
|
모음, 서울: 도서출판 동인
노정(2002) : 교육연극을 활용한 희곡지도 방안 연구, 영남대 대학원, 석사논문
민병욱·한귀은 편(2004) : 교육연극의 현장, 연극과 인간
방지민(2006) : 생활국어 교과의 교육연극 활용방안 연구, 중앙대 교육대학원
신
|
|
|
모음집
함희주(1998), 슈타이너 교육이념에 의한 발도르프(Waldorf)학교의 음악교육, 음악교육연구 제17집, 한국음악교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발도르프교육(대안교육, 슈타이너학교)의 특성
Ⅲ. 발도르프교육(대안교육, 슈타이너학교)의 배
|
|
|
예문
『문화와 식생활』김혜영, 조은자, 효일문화사
『이것이 일본요리다』안효주, 샘터
『세계의 음식문화』원융희, 자작나무
『생활 속의 일본 문화』다다미치 다로, 한림신서
『젓가락 사이로본 일본문화』노성광, 교보문고
『섣불리
|
|
|
모음, 2005
△ 조난심, 교육이론 서울대학교 교육학 연구회, 1988
△ Collinson Diane, 김동림 역, 철학의 큰스승 50, 서울: 책세상, 1989
△ R.M.Hare, 강정인·김성환 역, 플라톤의 이해, 서울: 문학과 지성사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 플라톤의 시대적 배경과
|
|
|
성장애
2) 레트장애
3) 아스퍼거 장애
4) 소아기 붕괴성 장애
5) 달리 분류되지 않는 전반적 발달 장애
7. 언어 장애
1) 조음음운 장애
2) 음성장애
3) 기호언어장애
4) 유창성장애
8. 학습장애
1) 읽기 학습장애
2) 쓰기 학습장애
3) 수학 학
|
|
|
우수사례 워크숍2002, pp. 27-44.
곽영순(2001). 구성주의 인식론의 이론적 배경, Jour. Korean Earth Science Society, v. 22, No. 5, p. 427-447.
김선애,안경숙,김소향(2002). 인지이론에 기초를 둔 구성주의적 접근이 유아과학교육에 주는 교육적 함의, 나사렛논총
|
|
|
모음]
[매체활용]
[광고와 국어교육]
[매체언어와 국어교육]
문학교육)
작문교육)
[매체와 문화]
[매체와 국어교육]
[각종 매체관련]
[매체와 한국어교육]
[매체와 관련한 국어교육의 의미]
1. 매체에 대한 교육과 매체를 통한 교
|
|
|
우수성과 독창성에 긍지를 가지고 한글을 잘 가꾸어 나가는 태도가 필요하다고 생각한다.
참고문헌
김대행, {국어교과학의 지평}, 서울대학교출판부, 2000
한상범, {한자숭배, 나라 망친다}, 푸른세상, 1999
박양춘, {한글>ABC}, 의학출판사, 199
|
|
메뉴펼치기
