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독서법을 알고 있는 초등학생도 별로 많지 않다. 따라서 이 책은 학부모나 선생님이 읽는 것이 본인뿐만 아니라 아이들 교육에 큰 도움이 될 것이다.
이 책에는 분야별로 책 읽은 방법을 다양하게 제시하고 있다. 추천자가 평소 즐겨 읽는 역
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과정"이라고 더 구체적인 구로 표현할 수 있다. 생각을 넓혀주는 독서법
1. 의욕적인 독자가 되는 법(능동적 읽기의 본질)
2. 내 책으로 만드는 법 : 행간을 읽지 말고 행간을 적어라.
3. 설계도를 찾아내라.
4. 저자와의 협약 - 용어파악
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내용 질문에 답하는 일이 남아있다. 이것 역시 객관성을 지키며 철저하게 분석하고 자신의 이해를 구축하면 된다.
이렇게해서 통합적인 읽기라는 최고 수준의 독서법까지 간략히 살펴보았다. 되도록 간략히 줄여보려는 노력탓에, 덧붙여 설
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생각을 넓혀주는 독서법. 멘토
3. 한철우외(2002). 과정 중심 독서 지도. 교학사
4. 독서지도연구모임(2003). 창의적 독서지도 77가지. 해오름
5. 한국독서학회(2004). (21세기 사회와) 독서지도. 박이정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 독서의 개념
2.
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생각을 넓혀주는 독서법, 멘토
박정아(2011), 독서과정코칭수업 모형의 효과에 관한 연구, 숭실대학교
이정희(1981), 독서 사고력 계발을 위한 독서지도, 한국비블리아학회
이상금(2001), 독서의 일반론적 관점에서 본 독서전략, 한국외국어교육학
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