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같이 생각을 많이 하지만 그 생각들을 조율하지 못하는 사람들에게 이 책을 권하고 싶다. 마지막으로 이 글을 읽는 사람들에게도 영향이 미친 다면, 그리고 나와 같은 생각을 한다면 그보다 보람차고 값진 것은 없을 것 같다.
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대회
3) ‘황금징을 울려라’(학년 독서지도 계획에 연계)
3. 독서활동 경연대회
1) 주인공 캐릭터 그리기 대회
2) 독서 표어 짓기 대회
3) 동시 외기 대회
4) 노래 가사 바꾸어 부르기 대회(학교 행사 연계)
4. 다양한 독후 활동
5. 책 광고하
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경연대회
3) 전통향토축제
3. 전통예능 및 무형문화재의 바람직한 계승 방향
Ⅲ. 전통예능 및 무형문화재의 문화경제력 제고 방안
1. 전통예능 및 무형문화재의 문화경제력 제고 방안
2. 향토축제의 모형 프로그램 개발 시
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생각할 필요가 있다. 시의 다른 요소들도 마찬가지겠지만, 특히 운율은 낭송과 떼어서 생각할 수 없다. 이른바 ‘국어책을 읽는’ 식으로 시를 낭송하지 않는 한에서는, ‘운율을 살려 읽는’ 것이 낭송의 제일 원리가 될 것이다. 현재의 낭송
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연습
극장과 무대
중세 시대의 무대와 공연
엘리자베스 시대의 극장
17세기 프랑스 국장
19세기 이후 현대극장의 양상
연극축제
희곡의 탄생
배우의 양상
로마시대의 연극
르네상스 시대의 연극
영국의 르네상스
프랑스의 르네
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