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2. 심리적 요인
3. 가족적 요인
1) 가정의 교육적 기능 저하
2) 빈곤과 박탈감
3) 가정 폭력
4) 학교 환경적 요인
5) 사회 환경적 요인
Ⅴ. 청소년폭력(학교폭력)의 유형
Ⅵ. 청소년폭력(학교폭력)의 실태
1. 피해 장소 및 피해 기간
2. 피
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가 요구하는 인재들을 제대로 교육해 내고 있는가하는 문제이다
2. 우리나라의 교육제도에는 낭비와 비효율이 너무 크다는 사실이다
3. 오늘의 우리나라 교육은 경제적 부(富)와 사회적 지위의 세습화(世襲化)에 기여하고 있다는 사실이다
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2012년
<생태철학과 환경윤리>, 구승회 지음, 동국대학교출판부, 2001년
<현대생태학[개정판]>, 김준호외 4인 지음, 교문사, 2007년. 끝. 아르네 네스의 ‘심층생태론(Deep Ecology)'에 대해 상술하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심층생태론(Dee
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가설- 부산대학교 상과대학 교수 장활식, 장윤성 교수
<참고 서적>
한국 과학사 이야기1 (신동원 저, 책과함께어린이 출판사)
한국사 새로보기 (신복룡 저, 풀빛 출판사)
우리 과학의 수수께기 2(신동원 저, 한겨례출판)
히스토리카 한국사(
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2006)「경제교과서 무엇이 문제인가」두레시대
김경원,임현진(1996)「민족과 화해를 향하여」새남
김태흠(2003)「세계화(Globalization)‘와 한국 사회정책의 이념적 배경에 대한 비판적 고찰」서강대학교 공공정책대학원 석사학위논문
라옥란(20
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한국의 모더니즘 시 운동 경향
-1930년대 모더니즘 시인들
①다다이즘의 시
②초현실주의 시
③이미지즘의 시
6. 1930년대의 한국 대표적인 모더니즘 시인과 특징
7. 1930년대 시
①시문학파
②모더니즘파
③생명파
8. 마무리
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2003년도 출자총액제한기업집단중 주식소유현황』, 공정거래위원회, 2003. 4. 2
7. 매일경제 편집부, 『매일경제용어사전』, 매일경제신문사, 2001.
8. 매일경제산업부한국경제연구원, 『한국재벌 앞으로 있는가?』, 매일경제신문사, 2000.
9. 박승윤
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한국무역협회
http://www.kita.or.kr/index.html -KOTRA
http://www.lonelyplanet.com/dest/eur/spa.htm - 론니플래닛
http://seriecon.seri21.org/ - 삼성경제연구소
http://www.geocities.com/~yklee/
http://www.hi-spain.com/ - 사이버 스페인 문화원
http://my.dreamwiz.com/vale/main2.htm
http://myhome.net
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2.외모지상주의의 현황
1)설문조사 결과 분석
2)청소년 외모의식과 건강수준 실태조사 분석
3)다이어트
4)성형수술
5)남성의 외모지상주의
3. 외모지상주의의 병폐
1)취업관련 차별
2)부정적 자아개념 형성
3)가치관의 왜곡
4)과도한
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2.우리나라 영재교육의 문제점
가. 특정 분야체 치우친 영재교육
나. 창의성 발전의 미흡
다. 연계성 부족
Ⅴ. 우리나라 新영재교육 전략
1. 대학은 다양한 계층에서 인재를 찾자
2. 창의성이 영재 기준
Ⅵ. 결론
참고문헌
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