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생명에 대한 존중을 우선시 하려는 모습의 한 부분이라 하겠다. 앞으로의 사회 발전 방향에 따라 생명과 인간 존엄성에 대한 많은 논의와 한계 설정이 필요하겠지만, 생명이 가지는 궁극적인 존귀함과 인간만이 가지는 유일무이한 존엄성은
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모시고 있다는 뜻으로 동학의 천인합일사상을 제출하게 된다. 또한 인간은 시천주적 존재이기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)고대의 생명존중 사상
2)삼국시대의 생명존중사상
3) 통일 신라시대
4)고려시대
5)조선시대
Ⅲ. 결론
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생명의 소중함에 대해서 이야기 나눈다.
생명
존중
*ICT자료
♣생명존중 관련된 예화를 통해 생명존중의 의지를 다진다.
정리 및 실천 생활화
(8′)
단원 정리
◎ 배운 내용 정리하기
T.도덕 85쪽을 보고, 배운 것을 정리해 봅시다.
S.생명 존중은
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생명경시와 같은 풍조가 만연한 현대 사회 속에서 바람직한 인간으로 성장하기 위해서 꼭 필요한 가치가 생명 존중이 아닐까 한다. 시간적 여유가 많은 학생 시절에 이런 고민과 생각을 많이 해서 나의 신념을 확고히 하는데 보탬이 되도록
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생명경시 및 환경오염 실태
Ⅲ. 도덕과 교육에서의 생명존중사상 및 환경윤리의 의의 ☞ 왜 다루는가?
Ⅳ. 제 7 차 교육과정 도덕과 내용에 반영된 생명존중사상 및 환경윤리
Ⅴ. 앞으로의 도덕과 내용에서 강조되어야 할 생명존중사상
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