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감수 제1분열 전기 때 상동염색체가 합체하여 2가 염색체가 형성되는데, 직접 관찰한 호밀이삭에서는 2가 염색체가 정확하게 보이지 않는다. 따라서 2가 염색체가 그림이 아닌 직접 관찰했을 때 어떤 모양일까 의문이 생겼다. 1.실험제목
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분열 실험시 해리를 하는 이유는 조직을 연하게 만들어서 세포들을 쉽게 분리하기 위함이다. 하지만 이번 실험에서 사용한 호밀 이삭의 경우 해리단계가 없이도 세포가 쉽게 분리되기 때문에 해리액을 사용하지 않는다.
7. 인용문헌(Literature c
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분열 실험시 해리를 하는 이유는 조직을 연하게 만들어서 세포들을 쉽게 분리하기 위함이다. 하지만 이번 실험에서 사용한 호밀 이삭의 경우 해리단계가 없이도 세포가 쉽게 분리되기 때문에 해리액을 사용하지 않는다.
7. 인용문헌(Literature c
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생물학실험, 실험11 세포분열 관찰,
실험22 식물의 뿌리와 줄기의 관찰, p97~99, p219~220, 유한문화사
5) 민철기, 강창수, 2004, 생물학실험서, 실험24 유사분열의 관찰,
실험25 감수분열의 관찰, p131~141, 라이프 사이언스
6) 박원학 외 6명, 1999, 실험생
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분열에서는 균등하게 분리된다. 그 반대현상을 후감수(postreduction)라 한다.
실험 방법
: 조직표본 과정에 소요되는 시간이 너무 오래 걸리므로 사전에 준비된 쥐의 testis와 ovary의 plate를 이용하여 현미경의 각 비율로 관찰한다.
실험 결과
: 위
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생물학 교제에서는 식물의 염색체 관찰에 양파만 이용.
연구목적
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❣ 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 다양한 작물의 염색체의 수와 모양을 확인
❣ 양파를 대신할 세포주기 실험재료
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실험동물 : 무척추동물, 양서류, 조류, 포유류, 기타
→ 일반적으로 사람에 근연 관계가 가까운 포유 동물들을 이용한 실험이 사람의 결과를 예측하는데 조금 더 근접한 결과를 제공
7) 실험동물의 선택
선택의 기반
: 사람에서 알고자 하는 부
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관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하는 일 ).
용천사에서 자생하는 상사화(석산)의 특성과 번식에 관한 탐구
(제44회 전국과학전람회)전남 목포 이로초등 정건영 최예리 (학생작), 1998.
자생 相思花의
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과학 분자구조 실험 기획서(자동완성형포함)
과학 분자구조 실험 기획서
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