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여가의 개념
⑵ 최근 여가트렌드 현상
⑶ 우포늪 선택배경
Ⅱ 본론
⑴ 생태관광이란?
⑵ 우포늪 현황
⑶ 우포늪생태관 관계자 인터뷰
⑷ 우포늪생태관 참여자 인터뷰
⑸ 유사사례 분석
⑹ 우포늪의
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생태계 보전이나 지역주민에게 되돌아가는 관광의 한 형태 서론
⑴최근 여가트렌드 현상
⑵우포늪 선택배경
본론
⑴생태관광이란?
⑵우포늪 현황
⑶우포늪생태관 관계자 인터뷰
⑷우포늪생태관 참여자
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생태계 파괴와 관련된 기존의 건축이 안고 있는 문제를 해결하기 위해 새롭게 대두된 대안적 건축의 한 형태이다. 건축물의 계획, 설계, 생산, 유지관리 및 폐기에 이르는 건물의 전생애 과정에 걸쳐 총체적으로 에너지 및 자원을 절약하고 자
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진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 : 과정 평가
8) 제 8 단계 : 영향 평가
9) 제 9 단계 : 결과 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육적 의미 탐색, 한국생태유아교육학회, 2009
이정은, 조선시대 풍속화에 나타난 놀이문화, 국제선무학회, 2007
홍석화, 우리들의 놀이 문화 , 무엇이 문제인가, 현대사회연구소, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이문화의 구획
Ⅲ. 놀이문화와 놀이
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