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프로그램
⑪ Special Program
놀이를 유아의 욕구와 감정을 자연스럽고 쉽게 분출할 수 있는 창구의 역할로 간주하는 정화 (catharsis)이론에 근거하여, 아이의 불안과 긴장을 해소 시키고, 자신의 문제에 대한 통찰력을 체득하게 하여, 정서적인 안
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역할
7) 몬테소리 프로그램에 대한 비판점
John Dewey (1859-1952)
1) 생애
2) 교육철학
(1) 아동중심교육
(2) 경험중심교육
(3) 활동중심교육
(4) 흥미중심교육
3) 교사론
4) 교육내용
5) 듀이 철학에 대한 비판
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역할 : 환경준비자, 유아와 교구간의 상호작용 촉진, 유아 존경
2. 뱅크 스트리트 프로그램
(1) 개념 : 아동중심, 아동발달 강조하는 프로그램으로 프로이트, 피아제, 듀이에 이론적 근거
(2) 교육목표 : 능력과 대인관계, 창의성 증진, 자신감,
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역할 : 환경준비자, 유아와 교구간의 상호작용 촉진, 유아 존경 2. 뱅크 스트리트 프로그램 (1) 개념 : 아동중심, 아동발달 강조하는 프로그램으로 프로이트, 피아제, 듀이에 이론적 근거 (2) 교육목표 : 능력과 대인관계, 창의성 증진, 자신감, 책
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유아의 사회적, 정서적 발달을 저해하고 있다.
참고문헌
김수희 외(2008). 부모교육. 학현사.
김영옥(2007). 부모교육. 공동체.
고인숙 외(2010). 열린부모교육. 교육아카데미.
김정옥 외(2003). 부모교육 프로그램에 관한 비교 연구. 대구대학교 사회
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프로그램의 이론적 기초
1. 인간 발달 이론
2. 환경의 역할
3. 자기주도적 학습
3. 교육목표 및 원리
1. 교육목표
2. 교육원리
3. 교사의 역할
4. 교육과정
1. 교구 및 자료
2. 활동 영역
3. 평가 방법
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역할이 첨가되었다. 현재 사회에서 요구되는 유아교사의 모습은 적극적인 학습과정에 참여하여 스스로 지식을 구축해가는 능동적인 학습자의 모습이다.
1. 교육프로그램 계획자로서의 역할
교육프로그램 계획자로서의 교사의 역할은 교수의
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프로그램의 이론적 기초
1. 발도르프 교육의 철학
2. 인간 발달 단계
3. 예술과 창의성의 중요성
III. 교육목표 및 원리
1. 전인적 발달 목표
2. 학습 환경의 원리
3. 교사의 역할
IV. 교육과정
1. 교과목 구성
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프로그램을 설계할 수 있다.
Ⅲ. 결론
영유아 프로그램 개발에서 구성주의와 문화맥락주의 이론은 매우 중요한 역할을 한다. 구성주의는 아동이 능동적으로 지식을 구성해 나가는 과정을 강조한다. 아동은 주어진 정보를 수동적으로 받아들
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프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현경, 이수현(2015). 부모교육. 서울: 학지사.
손복이(2007).유아기 자녀를 둔 부모의 부모교육 참여도와 요구도실
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