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접근
2. 행동과학적 기초
Ⅳ. 주요개념 및 내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
4. 기능주의모델의 한계점 및 영향
Ⅵ. 결론
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사회복지실천론. 창지사
박영숙 외(2008). 사회복지실천기술론. 대왕사
백은령 외(2009). 사회복지실천론. 대왕사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 등장 배경
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
2. 인지행동모델에서 기본적인 개념
1)
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사회 활동
가. 대중 동원
나. 사회행동
다. 시민 참여
라. 대중지지
마. 대중 교육
바. 지역 서비스 개발
2) 개혁 모델
(1) 강점 중심 모델
(2) 임파워먼트와 옹호
(3) 지역사회 임파워먼트 관점
(4) 여성 임파워먼트 실천 모델: 의식 향상(CR)
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사회복지실천의 지식기반
․ 사회복지 실천기술
-사회복지사의 역할(기능수준에 따른 분류)
-사회복지실천의 전문적 기반
-심리사회모델의 철학과 기본개념
-심리사회모델의 실천과정
-심리사회모델의 개입기법
-인지행동모델의 철
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임파워먼트 모델이란?
2)기본전제
3)치료목표
2. 주요 개념 및 배경 이론
1)등장 배경
2) 이론적 기반
3)주요 개념들
3. 실천 과정
1) 대화 단계
2)발견단계
3)발달단계
4. 사례
1) 사례 개요
2)사례 연구
5. 활용
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생태체계적인 관점으로 학생에 대한 개입 뿐 아니라 주변체계 즉, 학교, 가정, 지역사회에 대한 개입을 통해 학생이 가지는 다양한 욕구와 어려움 해결한다.
최근 학생들의 경험하는 문제와 욕구는 매우 복잡하고 다양해서 단순히 상담이라
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가정, 학교, 지역사회)이 변화하지 않으면 문제가 재발될 가능성이 크기 때문에 학교사회복지사는 학생을 중심으로 그 주변체계에 대한 개입을 통합적으로 실시한다.
넷째, 지역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움
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체계 모델」
○ 기본가정 - 사회복지실천에 있어서의 공통적인 개념, 기술, 과업이 있다고 봄.
○ 주된 입장 - 어느 하나의 독자적인 이론 (예 : 학습이론 , 갈등이론 등)을 기초로
한 것이 아니라, 당면하는 특수 상황에서 이와 같은 이론을 선
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체계를 봄으로써 사정과 계획단계에 매우 유용하게 사용할 수 있다는 것이 장점이다.
이러한 이론에 근거한 역량강화의 주요개념인 권한부여모델의 개념은 다양한 클라이언트집단과의 사회복지실천에서의 개입 및 전략, 중요한 기술, 또는
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문제 해결 역량을 습득할 수 있다. 지역사회복지의 이론
Ⅰ. 지역사회복지의 관점
1. 자유주의
2. 마르크스주의
3. 생태주의
Ⅱ. 지역사회복지실천이론
1. 생태체계이론
2. 사회적 교환이론
3. 권력구조이론
4. 임파워먼트이론
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