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체계에 대한 사정과 개입을 통하여 궁극적으로 클라이언트의 삶의 질 향상을 돕고자 하는 사회복지실천의 기본 틀이라 할 수 있다.
용어정리
핀커스 미나한의 4체계모델 - 사회복지 실천에 공통적인 개념, 기술, 과업이 있다고 가정하고 이들
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생태체계적인 관점으로 학생에 대한 개입 뿐 아니라 주변체계 즉, 학교, 가정, 지역사회에 대한 개입을 통해 학생이 가지는 다양한 욕구와 어려움 해결한다.
최근 학생들의 경험하는 문제와 욕구는 매우 복잡하고 다양해서 단순히 상담이라
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실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다
[출처] 사회복지실천모델 <생활모델> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론의 발달배경
2. 기본가정 및 주요내용들
3. 사회
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문제해결 과정의 활용
3) 교류사정
4) 욕구사정
5) 강점사정
6) 사정의 이론적 근거
5. 목표 및 개입계획
1) 프로그램 계획
2) 목표설정(Goal setting)
3) 프로그램 계획의 수행단계
6. 치료
1) 통찰치료
2) 행위치료
7. 사정모델
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관점과 부차적 대안, 종합적 해결의 가능성 등을 제공하는 자원
이 된다. 1. 브론펜브레너의 소개
2. 생태학적 이론(ecological theory)이란?
3. 인간관
4. 기본가정
5. 주요개념
6. 인간발달에 대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
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가정하는 것일 수도 있다. 또한 사회복지사들로 하여금 광범위한 문제에 집중하도록 한다는 점에서, 오히려 개인적인 소규모의 문제는 무시할 수도 있다.
넷째, 생태 체계론적 이론은 체계의 부분들을 통합하는 것에 대해 그 중요성을 지나치
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사회 기반 실천에서의 주요한 조직화 기술은 집단 상담 기술이라고 할 수있다.
( X )
→집단 상담기술은 주요한 조직화 기술에 해당되지 않는다.
7. 짐머만이 제시한 임파워먼트의 개입단위 중에는 개인이 있다.
( 0 )
8. 사회복지협의회의 유형
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생태체계학의 도입으로 사회복지사의 1차 예방적 개입의 중요성이 점차 강조되었다.
또한 이는 점차 학교사회복지사의 주요한 과업일 뿐 아니라, 학교중심의 개입에서 강조되는 것이다.
(1) 1차 예방이란
특정한 목적을 위해서 특정한 대상
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사회복지실천의 이해』/ 엄명용·김성천·오헤경·윤혜미 공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ
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체계
; 일반적인 문화, 정치, 사회, 법, 종교, 교육정책과 같은 광범위한 사회적 맥락을 의미
개인의 삶에 직접적으로 개입하지 않는다.
사회습관과 유행으로 스스로의 가치관을 만든다.
4. 사회복지실천과의 연관성
1) 사회복지실천에서 생태
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