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시정 조치
3) 학교마다 동성애자 인권교육을 의무화
4) 성정체성 관련 상담 창구 마련
5) 대안 교육의 장 마련
2. 사례관리자로서 학교사회복지사의 역할
1) 생태체계적 관점에 대한 개관
2) 학교사회복지실천에의 적용
3. 결어
참고문헌
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] 행위 및 환경적 사정
5) [4단계] 교육 및 생태적 사정
6) [5단계] 행정 및 정책적 사정
7) [6단계] 수행
8) 평가계획
(1) [7단계] 과정평가
(2) [8단계] 영향평가
* 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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체계적인 사례관리 실천 모형
사례관리의 한국적 실천 모형에 대한 황성철(1995)의 연구결과를 보면 단순형, 기본형, 종합형, 전문관리형의 네가지 이론적 모형을 제시하고 있는데 단순형은 서비스 연계, 기본형은 서비스 연계와 의뢰인의 자
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제
１）주변의 사회문제
Ⅱ．‘집단따돌림’
１）집단따돌림이란？
２）집단따돌림 사례
３）집단따돌림 특징
Ⅱ．‘집단따돌림’ 과 사회복지
１）집단따돌림 원인
２）집단따돌림 해결
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Self-concept theory, 17-32.
Zunker, V. G. (2002). Career counseling: Applied concepts of life planning. Wadsworth Publishing Company. 1. 논문제목
2. 연구의 목적
3. 이론적 배경
4. 연구 방법1) 연구대상2) 연구도구3) 분석방법
5. 연구결과
6. 논의 및 결론
7. 참고문헌
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이론적 배경
생태체계이론 및 사례관리모델을 중점적으로 적용함.
-. 개입 기술
* Ecomap
* interview
* 기관 연계 및 의뢰
* 관계 형성 및 유지
* 지지 (support)
* 심리학 감정이입 (empathy)
* 수용 (intake)
* 청취 (listening)
* 기록 (record)
* 구제 활동 (outre
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적용하기가 어려우며, 동일한 사안을 두고 사회복지사들의 해석이 다를 수 있으며, 누가 옳은지에 대한 판단도 쉽게 내릴 수 없다. 1. 체계론적 관점
1) 개념
2) 체계이론의 영향 및 모델
3) 한계
2. 생태체계적 관점
1) 기본개
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제 실무에서 완전히 강점에 기초한 개입을 하기에는 한계가 있다는 것이다.
그러나 이러한 비판에도 불구하고, 권한부여 모델은 실천모델로서 갖는 여러 가지 장점으로 인하여 90년대 이후 더욱 활발하게 연구되고 있다. 특히 생태체계관점
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적용 사례들을 제시하며 자료들을 축적해 나가야 할 것이다. Ⅰ.ICT를 활용한 융합 수업 운영 방향
1. 사업운영 목표
2. 추진 방향
3. 학교 구성원의 요구분석
4. 성과 목표
5. 세부 추진 방향
가. ECE Program
나. 우리고장 생태
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체계이론 8
2) 생태학 8
3. 생태체계 관점의 적용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
1) 생․심리․사회 모델과 의료 모델 8
2) 건강보호와 의료보호 9
3) 보호와 치유 9
제2부 의료사회사업의 실천모형
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