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생명에 대한 다양한 정의들
1) 생명의 의미
2. 물리주의
1) 물리주의자들
2) 19세기 물리주의 운동
3. 생기론
1) 생기론자들의 반발
2) 생기론의 몰락
4. 유기체주의
1) 유기체주의의 탄생
2) 환원주의(복잡하고 추상적인 사상이나 개념을 단
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환경문제의 경제적 접근, 그리고 환경윤리
4장 윤리학: 현재 세대와 미래 세대
5장 자연세계에 대한 인간의 의무
6장. 동물의 권리와 인간의 의무
7장 타일러의 생물 중심 윤리학
8장 생태학- 야생의 자연, 그리고 윤리학
9장 레오
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생태학적 사고를 바탕으로 동물권 운동의 지향성을 조금이나마 살펴보았다.
※ 참 고 문 헌
김명식, 2013. 「동물윤리와 환경윤리: 동물해방론과 생태중심주의 비교」, 『환경철학 제15집』.
김수진, 2014. 「축산동물관련법제에 관한 소고: 독
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문학(Literature)/우주 이야기(The Universe Story)
Ⅶ. 홀리스틱교육의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 원리
※ 하이스코프 프로그램의 교육원리 - 능동적 학습, 주로경험, 계획-실행-평가과정 그리고 부모참여이다. 교육목표는 우선 아동이 사건, 개념등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며 이후의 학교생활 및 인생에
프뢰벨 프로그램 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램 레지오 에밀리아 프로그램, , 레지오 에밀리아, 다중지능, 발도르프, 포테이지, 뱅크스트리트, 생태보육과정, 하이스코프프로그램,
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