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생태학적 이론은 주로 맥락적, 역사적 영향력을 중시한 반면, 아동의 능동적 발달과정이나 생물학적 영향력을 간과하고 있다는 비판을 받고 있다.
7) 생태학적 관점에서 브론펜브레너의 이론이 영유아 교수에 시사하는 바
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유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1) 생태학적이론
2) 체계론적 관점
3) 발달론적 관점
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이론, 리포트 1차 편집 : 남경희
생태학적 관점 : 이혜영
체계관점과 생태학적 관점의 비교, report 후기 : 신승희
생태체계적 관점, 리포트 3차 편집 : 정무홍
리포트 2차 편집 : 여지은, 오영은
이렇게 각자의 part를 나눈 저희는 일요일까지 각자
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하였다. 이로 인해 청소년기에 대한 연구와 관심이 증가하였고, 청소년지도가 필요하다는 인식이 확산되었다. 1. 청소년지도 이론의 역사적 배경
2. 생태학적 관점
3. 발달 심리학적 관점
4. 사회문화적 관점
5. 개인 중심의 관점
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이론의 적용에 관한 서설적 연구, 오혜경 [ 목 차 ]
1. 사회복지에서의 환경과 인간
2. 환경속의 인간이란
2.1 생태체계론적 관점
1) 개인과 환경에 대한 이중 초점
2) 사회복지사가 관여해야 할 세 영역
2.2 생태학적 관점
1) 생태학적 관
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