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다양한 청소년지도의 관점에 대하여 서술하고 본인이 생각하는 바람직한 청소년지도의 관점은 무엇인지 논해보았다. 문제중심 관점은 청소년을 지나치게 통제하는 관점이라는 생각이 들었고, 청소년활동을 이끌어가는 청소년지도자라면 당
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이해
3. 청소년지도의 전통적 접근법
4. 현대적 접근법과 그 효과성
5. 국제적 관점에서의 청소년지도
6. 청소년지도에 있어서의 다양성과 포용성
7. 기술과 미디어가 청소년지도에 미치는 영향
8. 바람직한 청소년지도의 관점
9. 결론
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, 청소년지도자들은 강점중심 관점을 적극적으로 채택하고 실천함으로써, 청소년의 전반적인 복지와 발전을 증진시킬 수 있을 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 청소년지도의 다양한 관점
2. 자신의 생각
3. 사례
III. 결론
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하였다. 이로 인해 청소년기에 대한 연구와 관심이 증가하였고, 청소년지도가 필요하다는 인식이 확산되었다. 1. 청소년지도 이론의 역사적 배경
2. 생태학적 관점
3. 발달 심리학적 관점
4. 사회문화적 관점
5. 개인 중심의 관점
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다각도로 기술하면서, 본인이 실생활에서 잘 하고 있는 것과 잘못하고 있는 것들을 짚어 보시오.
1) 시간관리기술
2) 시간관리를 위해 본인이 잘하고 있는 것과 잘못하고 있는 것들
12. 참고 문헌
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청소년이 지각한 부모와의 의사소통유형과 청소년의 부적응」, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 1999
숙명여자대학교 아동연구센터. 『현대사회와 부모』, 숙명여자대학교출판부, 2004.
안창일. 『비행청소년의 이해와 지도』, 서울 : 성원사,
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지도자)는 누구인가?
3장. 대표적 국제 테러집단과 테러사례
제1절. 알카에다(아랍어: القاعده Al-Qaeda)
제2절. 하마스(아랍어: حماس, Hamas)
제3절. 탈레반(파슈토어: طالبا
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다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/ma
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지도록 하는 것으로 보일 수 있다. 그러나 그렇다고 해도 대집단토의는 너무 길어서는 안되며 견학을 검토해 보는 토의는 끝나자마자 즉시 ‘듣기’보다는 견학한 것을 기초로 한 ‘활동하기’에 초점이 맞추어져야 한다.
④ 전문가 초빙
교
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지도 모르겠다. ‘기술’이상이 될 수 없다는 사실에 반대 할지도 모르겠다. 진실이든 거짓이든 이러한 반대는 현재의 논의와 연관이 없다. 행정학이 만들 수 있는 원칙들이 어떻게 ‘정확해’질 수 있겠는지에 대한 질문은 오직 경험만이 대
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있다면 작성해 주십시오.
4. 지금까지 살아오면서 가장 힘들었던 대인관계와 이를 해결하기 위하여 본인이 노력한 점에 대하여 사례를 들어 구체적으로 서술해 주십시오. (600자 이내)
5. 한국환경공단 면접족보 (면접 기출문제)
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생각하는 이유를 보유한 전문지식 및 스킬과 관련하여 기술하여 주십시오.
4. 자신이 경험한 주요 사회활동 중에서 조직생활에 가장 도움이 될 만한 경험이 무엇인지와 그렇게 생각하는 이유를 적고 입사 후 그 경험이 어떻게 도움이 될지를
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생각하는가? [ 금융인은 직업 윤리의식 수준이 매우 높아야 합니다. 우리人으로서 꼭 가져야할 직업윤리(도덕성, 정직, 신뢰, 명예 등)는 무엇이라고 생각하는지 본인의 경험에 비추어 서술하십시오. ]
[ 성장과정에 대해 가장 힘들었
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서술해 주십시오.
3. 사회봉사활동(취지, 기관/단체명, 활동기간, 역할 등)이나 수상경력(주최기간, 준비과정, 수상 결과 등)이 있다면 구체적으로 서술해 주십시오.
4. OOO가 당신을 채용해야만 하는 3가지 이유에 대하여 서술해 주십시오.
5.
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서술해 주시기 바랍니다.
2. 본인의 책임감 있게 했던 행동에 대하여 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
3. 본인이 직면한 문제에 대해 선제적으로 대응해 문제를 해결한 사실이 있다면 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
4. 본인이 아르
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