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생태학적 이론
미국의 심리학자인 브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 "맥락속의 발달" 혹은 "발달의 생태학"을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접, 간접으로 연결되어 있는
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브론펜브레너(Bronfenbrenner, 1989)는 생태학적 생활영역을 개인의 발달을 촉진 또는 방해하는 환경 내의 영역이라고 하였다. 생활영역의 개념은 개인-환경단위 내에서 일어나는 좌정을 이해하기 위한 수단이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백
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/ 2016 생태체계이론의 주요 개념
I. 적합성
II. 적응
III. 스트레스
IV. 대처(극복)
V. 관계
VI. 역할
VII. 유능성
VIII. 환경
1. 사회적 환경
2. 물리적 환경
3. 공간과 시간적 리듬
IX. 생활영역과 거주환경
* 참고문헌
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생태학적관점
▶ 유아의 발달에 미치는 환경의 영향에 초점을 맞춘 이론
▶ 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner)에 의해 주창
▶ 영유아는 자신을 둘러싼 여러 환경 층의 영향을 받는 복잡한 관계 체계 속에서 발달
▶ 발달이란 아동의 직접적인 주
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고전적 조건형성 이론
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 이론
3. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
IV. 동물핵동학 이론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2. 보울비(Bowlby)의 애착이론
V. 브론펜브레너의 생태학이론
* 참고문헌
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1. Sigmund Freud
2. Anna Freud
III. 심리사회적 이론
1. Sullivan
2. Erikson
3. Marcia
IV. 인지발달이론
1. Piaget
2. Kohlberg
V. 사회학습이론
1. Bandura
2. Benedict
VI. 인본주의이론
1. Rogers
2. Maslow
VII. 생태학적 이론
* 참고문헌
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브론펜브레너의 생태학적 상호작용이론에서는 발달이란 인간이 자신의 환경을 지각하고 다루는 방식에서의 지속적인 변화과정으로 보았다. 그는 생태학적 환경이 개인과 환경간의 상호작용뿐 아니라 환경간의 상호작용도 강조하고 있다.
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동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문
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정리+반박)의 관점에서 다양한 이론들을 통합적으로 활용하는 것이 아동의 균형 잡힌 성장을 위해 더욱 효과적임이 입증되고 있다. 결국, 아동발달은 단일한 이론으로 설명하기 어려운 복합적 현상이며, 각 이론이 제시하는 핵심 메시지를 실
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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인간행동과 사회환경] 환경체계
I. 콤튼 외의 환경수준
1. 미시환경
2. 중간환경
3. 거시환경
II. 브론펜브레너의 환경수준
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
* 참고문헌
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