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는 적응관리 방식적용 (적응관리: 인위적인 관리를 통해 생태계 형성과정을 촉진시키고 생물종 다양성을 증진시킴)
보전지역에 영향을 미치지 않는 범위 내에서 생태학습장으로 이용
지역주민, 시민단체 참여 유도, 환경보전에 대한 인식
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학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다. 1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론
2. Bandurad의 사회학습이론
3. Lorenz의 동물생태학
4. Piaget의 인지이론
5. Kohlberg의 도덕발달이론
6. Chomsky의 생득적 언어발달이론
7. Erikson의
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학습이론
2. 반두라의 사회학습이론
3. 로렌즈의 동물생태학
4. 피아제의 인지이론
5. 콜버그의 도덕발달이론
6. 촘스키의 생득적 언어발달이론
7. 에릭슨의 심리사회적 이론
8. 정보처리이론
9. 스턴버그의 삼원지능이론
10. 지지하는 이
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이해되어야 한다.
따라서 이 이론은 우리가 유아를 보다 더 잘 알기 위해서는 유아를 둘러싼 환경을 이해해야 하며, 환경이라는 개념을 가정이라는 미시체계를 넘어서야 한다는 것을 강조하고 있다. 1) 학습이론
2) 생태학적 체계 이론
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학습, 언어, 사회인지 등의 분야에서 갖가지 연구 성과를 제공해 주었으며 그것들은 교육철학이나 프로그램 발달 등에 많이 응용되었다. 즉 일상생활에서 아동이 보여주는 적응에 중점을 둔 피아제 이론은 생태학적으로도 타당한 이론이라
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