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생활 규칙을 만드는 것에도 적용할 수 있을 것 같다.
사실 도덕 교과는 그 이론이 이미 다 알고 있지만 실천이 안되고있는 뻔한 것들이어서, 그것을 실생활에 적용하는 것은 또 다른 문제라고 생각했는데, 그 뻔한 원리들이 삶 속에 녹아 들도
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생활에 장애를 가져온다. I. 인성의 정의
II. 인성계발의 중요성과 시기
1. 인성계발의 중요성
2. 인성계발의 시기와 특성
1) 태아기
2) 영아기
3) 유아기
4) 학동기
5) 청년기
III. 인성의 적응
1. 적응의 원리
1) 순응의 원
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속성 개념의 획득이다. 예를 들면, 전단계에서는 영아가 물체를 따라 눈을 움직이다가 물체가 보이지 않으면 더 이상 관심을 두지 않았으나 이 시기가 되면 더 이상 보이지 않는 물체를 찾게 된다.
공을 가지고 놀다가 영아가 보는 앞에서 이
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원리
제2부 아동기
1. 소극적인 교육
2. 신체 및 감각 훈련
제3부 소년기
1. 소년기의 특징
2. 교육의 기본원리
3. 사회관계의 학습
제4부 청년기
1. 사춘기의 시작
2. 18세의 에밀 - 인간관계 연구
3. 종교 교육
4. 성 교
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힘 - 유튜버의 소통
Ⅷ. 진정한 이야기를 찾기 - 영화감독의 경험
Ⅸ. 고정관념의 벽을 허물기 - 건축가의 혁신
1. 창작의 핵심 원리
2. 창작자들을 위한 팁
Ⅹ. 자유로운 사고가 가져오는 영감 - 광고인의 일상
1. 창작의 비결
2. 창작자들을
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찾기가 어렵다는 것이다. 형식적인 부분에 있어서는 기존 형식에 대한 탈피를 많은 부분에서 시도하고 있으나 내용적인 부분의 고찰에 대한 것에는 아쉬움이 남는다. 모더니즘 연극에서의 시대 비판은 관객들에게 현 상황에 대한 경각심을
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과학놀이 한마당
7) 과학 캠프
2. ‘놀이를 이용한 과학 수업’에서 유의할 사항
1) 지속적인 의문으로 아는 것과 모르는 것을 분명히 해두자
2) 정성 과학에서 정량 과학으로
3) 어메니티(Amenity)적인 놀이
4) 안전사고에 유의
참고문헌
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생활방식으로서의 이데올로기
(2) 사고의 차단
(3) 문화산업에 대한 비판
(4) 이데올로기적 면역
2. 프레드릭 제임슨의 포스트모더니즘 이해와 비판
1) 포스트모더니즘의 개념
2) 포스트모더니즘에 대한 이해
(1) 입장
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생활용품으로 악기 만들기
가수/지휘자/음향기술자/음악 비평가/작곡가/연주자/음향학자
6. 대인관계지능
피드백 주고받기/타인 감정에 대한 이해/협동 학습/일대일 대면/공감/분업/집단 프로젝트/역할극/경청/친구 사귀기
교사/목사/카운슬
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건축하는 다층형 집합건축물.
제3절 분석적 모델을 통한 입지결정
1.입지결정의 절차와 방법
※공장입지의 결정: 주관적 분석방법, 계량적인 분석방법.
※공장입지결정의 두단계: (1)지역선택(여러 개의 지역을 선정하여 분석하고 평가한다)
(2
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