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논리로 우리는 구조기능론적 교육학과 행동과학적 교육학의 한계를 극복할 수 있는 것이다. 1. 교육의 조작적 정의
2. 가정교육의 중요성과 의의
3. 도산 안창호의 교육사상,실천적 업적
4. 페스탈로치의 교육사상, 실천적 업적
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원리
2. Gordon의 부모 - 자녀 관계에 대한 견해
3. 효과적인 의사 소통 기술
1) 자녀 행동에 대한 부모의 수용 정도 파악
2) 문제의 소유자 찾기
3) 수용과 반영적 경청
4) 나 전달법(I-Message)
5) 무승부법(승-승 전략)
4. 부모 교육의 형태와 효
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찾기 위해 아리스토텔레스 철학과 해석학적전통이 유용한 이론적 자원이 된다.
④사회적실제(practice)와 실천적이성(phronesis)의 패러다임
사회적실제(practice)
①실천을 지지하는 이론
②교육에서 강조되어야 할 이성이나 합리성은 이론적 이
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아닌 실력
과 땀의 카리스마를 소유한 정문술 사장을 조사하면서 우리는 진정한 기업인의 모습을 볼 수 있었다. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 회사소개
Ⅲ. 조직구조
Ⅳ.조직문화
Ⅴ.리더십 유형
Ⅵ .CEO 의 경영방침
Ⅶ. 마치며..
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원리
주택의 인테리어 디자인
도입부
거실
부엌과 식당
침실
욕실
상업공간의 인테리어 디자인
상점의 분류
상업 건축의 새 흐름
디
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원리에 기초하여 여유 속에서 생활력을 기르는 교육에 목표를 두고 있다. 여기서 핵심 개념인 여유란 정신적시간적 여유를 총칭하는 것으로 학교 생활을 즐겁게 보낼 수 있는 의미를 포함한다.
다른 한편, 생활력(生きる力: 살아가는 힘, 생
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원리를 도입하는 의사시장 정책의 시행이라는 과정을 거쳐 진행된다.
지금 우리나라의 교육은 신자유주의 교육이 강력한 파고를 타고 밀려오는 현실 앞에 교육의 고유한 문법에 따라 다시한번 그 틀을 짜야하며 지금은 교육개혁을 서둘 때
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건축
9. 고려불화
10. 고려회화(산수화)
11. 고려자기
12. 조선초기회화
13. 조선중기회화(진경산수)
14. 조선후기회화(풍속화)
15. 조선말기회화
16. 조선자기
17. 조선건축
18. 민화
19. 근대초기미술
20. 근대후기미술
21. 전후 현대
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구조에서 불리한 위치에 있는 사람들
정보에 쉽게 접근할 수 있고 전문적으로 다룰 능력이 있는 人.
지식인 집단/자본가
사회조직원리(기업)
대기업vs중소기업
속도·범위의 경제
(다품종 소량생산.)
규모의 비경제
중소기업의 연결망을 이루
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구조화
6. 표현력
Ⅳ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 실제
1. 마인드맵의 지도 단계
2. 마인드맵 학습 계획
1) 선수학습
2) 기초 과정
3. 처음 주제 선정
4. 마인드맵을 활용한 교수
1) 필기
2) 글짓기, 일기, 독서 등
Ⅴ. 마인드맵학습(마
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