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동시의 주제로 정한 것에 대하여 생각하거나 경험할 기회를 가지게 한다. 예를 들어, ‘가을 동산’에 대하여 동시로 표현하기로 정했다면, 실외놀이 시 가을동산을 유아들과 견학하면서 파란 하늘을 쳐다보고, 낙엽도 밟아보고, 여러 색깔의
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생활과 자연환경은 순환 관계에 있다.
인간과 식물과 동물, 그리고 자연은 서로 공존의 관계에 있다.
우리는 자연이 깨끗하게 보존되도록 노력 할 수 있다.
쓰레기는 자연환경을 오염시킨다.
우린 몸의 구조와 기능은 자연환경과 깊은 관계가
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생활의 주제에 맞추어 실시할 수 있다.
유아들이 직접 시간을 맞춰 보고, 시계 바늘을 돌려 볼 수 있도록 격려한다.
수 조작영역에 구비해 두어 유아들이 교구를 쉽게 접하고 놀이할 수 있도록 배려한다.
활동계획안
활 동 명
지시대로 찾아
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올려 보내므로 3. 줄기 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 지도계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교재연구
8. 본 단원의 교과서 문제점 및 대안
9. 본시 교수-학습안
10. 평가계획
※ 학습지
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지도자 역할
ㄴ. 상담자 역할
2) 개방적인 의사 소통망 구축
3) 자녀로부터의 분리, 독립
4) 사이버 공간의 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론
1) 청년기 자녀를 둔 부모
2) 부모로부터의 분리
3) 부모-청소년 관
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지도 5.도표 6.인형극 7.디오라마
2) 투사매체
1. 슬라이드 2. 투시물환등기
1)겹치기 법과 소거법 2)실물영사에 따른 방법 3)기입법 4)가리개 법 5)VTR 6)실물 환등기
5. 교수매체의 체계적 활용방법
1)학습자의 특성을 분석한다.
2)교육목표를 설정한
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노란 은행잎... 이것들은 대부분이 자연의 모습이고 그리고 모두 꾸며지지 않은 어떠한 모습들이다. 그것은 무엇으로 가장되어 있지도 꾸며 있지도 않은 채 우리 앞에 놓여 있다. 사람들은 사실 죽은 새보다는 살아서 숨 쉬고 노래하는 새를
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주제의식을 강조하기 위해
- 지금 현재를 비판.
⑤ 돈 없으면 서울 가선
용변도 못 본다.
오줌통이 퉁퉁 불어 가지고
시골로 내려오자마자
아무도 없는 들판에 서서
그걸 냅다 꺼내들고
서울 쪽에다 한바탕 싸댔다.
이런 일로 해서
들판의 잡초
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주제의식을 강조하기 위해
- 지금 현재를 비판.
⑤ 돈 없으면 서울 가선
용변도 못 본다.
오줌통이 퉁퉁 불어 가지고
시골로 내려오자마자
아무도 없는 들판에 서서
그걸 냅다 꺼내들고
서울 쪽에다 한바탕 싸댔다.
이런 일로 해서
들판의 잡초
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생활 문화를 발전시켜야 겠다는 생각이 들었다.
훌륭한 지식을 습득 하게 되어서 너무나 뿌듯했고 좋은 공부를 할 수 있도록 항상 배려해주시는 박사님께 진심으로 감사를 드리고 싶다.
< 참 고 문 헌 >
조후종 / 우리음식이야기 / 한림출
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