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잎과 잎까지 색소물이 올라 온 길을 빨강, 파랑 사인펜으로 그려보자.
♥학습정리
줄기의 역할
♧차시예고
식물이 우리 생활에 이용되는 예 알아보기
줄기를 통해 전달되었다.
물이 지나는 길은 백합과 봉숭아는 서로 다르다.
실험 관찰 13쪽
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설계
2. 가설 설정 및 실험
3. 실험시 주의점
3장. 교사가 알아야 할 내용(바탕 이론)
1. 토양에서 잎까지 물의 이동
2. 물이 식물을 통해 이동하는 방법
3. 물의 상승 원리
4. 관다발의 구성
4장. 오개념과 지도 방안
< 마치면서 >
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3학년 교육과정에서는, 식물의 잎잎맥줄기 등 각 부위별로 구분한 뒤, 그것들을 분류의 소재로 이용하고 있다. 이것은 아동에게 사물을 세심하게 관찰할 수 있는 능력이 함양되었음을 전제로 해서 편성된 내용이라고 볼 수 있다. 한편, 여기서
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잎차례를 알고, 그에 따라 식물들을 알맞게 구분할 수 있도록 지도가 이루어져야 할 것이라 생각된다. 이에 대한 교과서 내의 문제점은 다음과 같다.
「잎이 줄기에 붙어있는 모양」에 대해서 7차 교육과정 3학년 2학기 과학 교과서에서는 회
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3학년1학기 104쪽, 3학년2학기 94쪽
(2) 단원 구성
단원 수 : 8단원
단원 도입 : 1～2쪽
소단원 : 설정 않음
단원의 성격에 맞은 아이콘을 제재 앞에 제시함.
(예 : 3학년 2학기단원1.식물의 잎과 줄기에서는 낙엽 아이콘으로 제시함)
차시 활동 : 1～2
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식물도감, 교학사, 1997.
식물해부형태학, 학문사, 1989.
한국원예식물도감, 지식산업사, 1989.
초등학교교사용 지도서 (3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하
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3
가. 씨는 뿌리, 줄기, 잎, 꽃을 갖는 식물로 자란다 -------------- 63
나. 싹이 트기 위한 환경이 있다 ---------------------------- 67
다. 식물의 뿌리는 물을 빨아들인다 ------------------------- 70
라. 식물은 태양을 향해 자란다 ------------------
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3, 1990
Greer. W. D 「Discipline-Based Art Education : Apporaching Art as a subject of study」 Studies in Art Education, 1988
Susan Jacobson, 「Take a Closer Look 」 Art ED, January, 1994 Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적 및 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 사군자의 의미
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3. 산지별 행위제한 11
4. 산지 개발의 필요성 12
5. 산지 개발의 문제점 15
제 2 절 수목원 의 일반적 이론 연구 17
1. 수목원 개념 17
2. 수목원 및 식물원의 연구사 18
3. 수목원의 역할 20
4. 수목원 목적의 다
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식물에서의 sialylation pathway는 sialylation 수준을 필요한 만큼 상승시키고 관심 단백질의 효소활성을 높이기 위해 밝혀져야만 한다. 그러므로 sialic acid의 in virto addition은 short run에서 더 현실적인 선택지가 될 것이다. 그럼에도 이 발견은 식물의
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3학년 동아리 부회장을 역임하고 있을 때, 연합활동에 참석하여 연합모임에서 퇴출될 뻔한 위기를 막았던 경험을 가지고 있습니다. 3학년 초 무렵 회장이 갑작스럽게 해외로 떠나는 바람에 다음 날 있는 회의 참석을 부탁하여 이를 수락했습
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식물환경연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 식물환경연구원 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동
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식물보호사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 식물보호사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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이상 700자 이내)
3. 지원동기 및 입사 후 포부 (200자 이상 700자 이내)
4. 사회(봉사)활동 경험 (200자 이상 700자 이내)
5. 자신을 어필할 수 있는 내용 (200자 이상 700자 이내)
6. 인재상 및 면접대비 기업정보
7. 면접 족보 (면접 기출문제)
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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