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잎차례를 알고, 그에 따라 식물들을 알맞게 구분할 수 있도록 지도가 이루어져야 할 것이라 생각된다. 이에 대한 교과서 내의 문제점은 다음과 같다.
「잎이 줄기에 붙어있는 모양」에 대해서 7차 교육과정 3학년 2학기 과학 교과서에서는 회
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3. 초등학교 1,2학년 슬기로운 생활 교사용 지도서
초등학교 3학년 과학 교사용 지도서 ◎ 학습내용 및 활동절차
◎ 학습내용 및 활동절차
◎ 학습 내용 및 활동절차
◎ 분류의 정의와 ‘무리 짓기’에 대한 언급
◎ 초등학생의 분류 능
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3학년 과학과(과학교육)의 교과서
1. 교과내용의 분석
1) 문제점 1
2) 문제점 2
3) 문제점 3
4) 문제점 4
2. 교과내용상의 문제점 및 문제해결방안
1) 문제점 1과 문제점 2의 개선방안
2) 문제점 3의 개선방향
3) 문제점 4의 개선방향
Ⅵ. 초등
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식물과 우리 생활의 관계에 대한 예를 말할 수 있는가?
9.나무와 숲을 보호하려는 마음을 가지는가?
※ 학습지
과학 기본 학습지
제 학년 반 성명 ( )
학습주제
식물 줄기가 하는 일
단 원
1. 식물의 잎과 줄기
학습목표
줄기를 통해 물이 이동한
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과학을 더욱 강조
(3) 사진, 삽화
기능 구분 : 사진은 간접 경험 제공, 삽화는 흥미 유발, 방법 안내위주
제시 형태 : 다양
컴퓨터 그래픽 활용
Ⅷ. 과학교과서의 활용 방법
교과서는 교육과정의 실현을 위한 예시 자료의 성격을 가진다. 따라서
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3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하는 일 ).
용천사에서 자생하는 상사화(석산)의 특성과 번식에 관한 탐구
(제44회 전국과학전람회)전남 목포 이로초등
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과학적 개념 변화 과정 ------------------------------------------------- 63
가. 씨는 뿌리, 줄기, 잎, 꽃을 갖는 식물로 자란다 -------------- 63
나. 싹이 트기 위한 환경이 있다 ---------------------------- 67
다. 식물의 뿌리는 물을 빨아들인다 ------------
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과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교
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잎에 대한 벌레들의 반응19
표 18 진액 알갱이를 식빵에 뿌렸을 때 곰팡이 반응 20
표 19 둥근 액체 주머니를 가진 식물의 특징 비교20
<그림 차례>
그림 1 미국담쟁이의 덩굴과 진액 알갱이3
그림 2 미국담쟁이의 Ⅰ. 탐구지도의 동기 및
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3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기
가. 환경관련 교과내용 지도 후 환경일기 쓰기
학년별 교과별 환경 교육 관련 단원을 분석하여 지도에 충실을 기할 수 있도록 주안에 표시하고 지역 특성을 고려하여 재구성하여 지도한
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3) 실제예문 : 고려대 자연과학부
(4) 실제예문 : 고려대 법학과
(5) 실제예문 : 서울대학교 자연과학부
(6) 실제예문 : s대 식물생산과학부
(7) 실제예문 : 서울대학교 전기공학부
(8) 실제예문 : 서울대학교 지구환경시스템공학부
(9) 실제예
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3학년 때 가장 어려웠던 시험을 앞두고 밤을 새워서 라도 마무리 지어야 겠다고 생각하고 있는데, 친한 친구의 아버지가 돌아가셨다는 소식을 전해들었습니다. 시험도 중요하지만, 너무나도 친한 친구였기에 장례식장으로 향했고, 밤새도록
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식물환경연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 식물환경연구원 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동
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식물보호사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 식물보호사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입
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과학캠프, 귀화식물 퇴치 작업, OO자원봉사단 활동 등을 하였습니다. 저희들은 활동 방향을 교내에서 과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ.
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