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5. 말이 출발점에 다시 왔을 때 자신의 나뭇잎이 많이 물들어
있는 유아가 이긴다.
⑤ 정리한다.
-나뭇잎은 나무에 초록색 잎이 보이도록 정리한다.
-나무는 게임판에 붙인다.
교구사진
*게임판 *말
*자석나무판 *주사위
교 구 계 획 서
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공
역할영역 ♧연간교육계획이란?
♧주간교육계획이란?
♧일일교육계획이란?
만5세반 연간 교육계획안
10월 넷째주
생활주제 : 가을
시 기 : 10월 넷째주
주 제 : 풍요로운 가을
5세반 일일 교육계획안
가을 환경구성
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나뭇잎의 색깔 찾아 이름말하기
[수/조작] 나뭇잎 모양 바느질하기
- 어떤 나무의 나뭇잎일까?
- 혹시 엄마가 바느질하는 것을
본 적 있니?
[과학] 나뭇잎이 물들었어요
[쌓기] 숲길 만들기
[역할] 배낭 메고 등산가요
- 등산 놀이에 필요한 준비
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생활 주제
동물
시 기
○○년 5월 4주
주 제
여러 가지 동물들의 움직임
목 표
▶ 여러 가지 동물의 특징에 관심을 갖는다.
▶ 여러가지 동물의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다.
날짜/요일
활동
일(월)
일(화)
일(수)
일(목)
일(금)
자
유
선
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주제 : 가을)
2. 표준교육과정에 의한 주간 보육계획안
1) 10월 1주(주제 : 가을, 소주제 : 바람이 시원해요)
2) 10월 2주(주제 : 가을, 소주제 : 나뭇잎이 달라졌어요)
3) 10월 3주(주제 : 가을, 소주제 : 자연을 체험해요)
3) 10월 4
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가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이야기 하는
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생활 가운데 일어 날 수 있는 안전사고를 예방하여 바른 몸가짐과 기본생활 습 관 형성에 기여하도록 한다.
- 규칙을 만들고 발달시키는 과정에 학생들을 참여 시켜서 학생들이 규칙을 잘 받아 들이도록 한다.
- 교실전체의 승인을 얻은 규칙
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