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지도서
3. 도덕과 교육론(1986, 문용린, 갑을 출판사) 1) 일관성의 원리
2) 인지화의 원리
3) 심정화의 원리
4) 체험의 원리
5) 습관화의 원리
6) 통합의 원리
7)발달의 원리
8) 생활 경험의 원리
9) 연계의 원리
참고문헌
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원리
① 생활자세
② 자아상태
③ 교류의 원리
3) 상호교류분석의 목적
3. 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는
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원리이다. 운동은 학생의 발달상의 생리적인 심리적인 요구이기 때문에 이에 강한 흥미를 가지게 된다. 그러나 이러한 운동에 대한 흥미에는 그들이 지금까지 경험한 것에 한정되는 것이므로, 그들의 운동에 대한 진실한 흥미를 발달시키기
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원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 Ⅰ. 아동상담과 놀이치료
1. 아동상담의 개념
2. 아동상담과 놀이치료
Ⅱ. 놀이치료의 주요 이론
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선정의 원리
1) 다양성의 원리
2) 적절성과 효율성의 원리
3) 현실성의 원리
2. 교육방법 선정 및 활용상의 원칙
1) 교수, 학습방법 선정상의 원칙
2) 교수, 학습방법 적용을 위한 준비상의 원칙
3) 교수, 학습방법 적용 시 지도상의 원칙
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