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초등학생의 공부와 놀이에 관한 연구, 전남대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 목표 Ⅲ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 실태 Ⅳ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 내용체계 Ⅴ. 초등학교 2
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2) 생활 계획 꾸미기 13) 가게놀이하기 14) 물총놀이하기 15) 그림자 놀이하기 Ⅵ. 슬기로운생활 교과의 교수학습 1. 교육내용 선정 및 조직면 2. 시간 운영면 3. 통합교과의 정신 구현면 4. 교육목표 달성면 5. 학습력 신장면 6. 학습자 조
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즐거운생활교과의 목적 Ⅳ. 즐거운생활교과의 교육중점 Ⅴ. 즐거운생활교과의 내용 1. 놀이와 표현 2. 감상 3. 이해 Ⅵ. 즐거운생활교과의 수행평가 1. 수행평가 방법 2. 수행상의 유의점 Ⅶ. 즐거운생활교과의 지도 방향 Ⅷ. 즐
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교과의 목표 Ⅲ. 초등학교 2학년 바른생활 교과의 내용체계 Ⅳ. 초등학교 2학년 바른생활 교과의 학습내용 1. 1학기 1) 단정한 옷차림 2) 제 자리에 바르게 3) 스스로 하는 어린이 4) 아껴쓰는 생활 5) 바른 말 고운 말 6) 즐거운 우리 집 7
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초등수학교육 내용지도법, 서울 경문사 우정호(1998), 학교 수학의 교육적 기초, 서울 서울대학교출판부 전평국(1992), 초등학교 아동들의 수학 학습: 어떻게 도와주어야 할까, 교육연구정보 강원도교육연구원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 2학년
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논문 115건

학교출판부, 1992) 김영림, 협동학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003) 김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003) 김희자, “기
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방법 ○ 학교급별(수준별) 교육과정과 연계한 제주 전통문화교육 전개(12억 8000만원) - 제주 전통문화교육을 학교 교육계획서에 포함시켜 연중 지도 강화 - 학교, 가정, 지역사회 연계 프로그램 개발 보급 - 제주 전통문화 이해를 돕는 교과지도
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학교 교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육
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2, pp. 125-145. 최보승이선조(1998). 프로젝트 접근법이 유아의 미술활동에 미치는 영향. 고려대학교 대학원 통계학과 사례집, 13(1), pp. 49-58. 홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구, 1, pp.186-201. Ⅰ . 서론 5 1. 연구의 필요성 및 목
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2. 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 이론적 배경 1. 사군자의 의미 2. 사군자의 역사적 배경 2.1 매화 2.2 난 2.3 국화 2.4 대나무 Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 1. 한국전통미술 적용방안 2. 효과적인 개선방안 3. 사
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취업자료 100건

. (3) 독창적이고 신선한 느낌을 주도록 노력한다. (4) 체계적이고 실현 가능해야 한다. (5) 열의와 패기를 보여주어라. (6) 계획을 단기와 중장기 계획으로 나누어 서술하라. (7) 졸업 후 해당분야에 헌신하고자 하는 열의를 보여라.
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방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과학캠프, 귀화식물 퇴치 작업, OO자원봉사단 활동 등을 하였습니다. 저희들은 활동 방향을 교내에서 과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가
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  • 직종구분 기타
방향으로 열려있는 문을 찾아 어려움을 슬기롭게 극복해야겠다는 생각이 들었습니다. [ 경영이념 ] [ 기업비전 ] [ 지원분야 예상 면접 기출문제 ] 아이북랜드 1. 아이북랜드에 왜 지원하셨습니까? 2. 지방 근무도 가능하십니까? 3. 자기소개를 2
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
학습 공동체를 구성하여 상호 학습이 이루어질 수 있도록 하겠습니다. 또한 우수 학생 시상제도와 졸업생 사례 공유 행사 등을 통해 학습 의욕을 고취시키겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체
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  • 직종구분 기타
초등교육 프로그램 운영을 위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 초등교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 초등교육을 위한 교과과정 및 개선된 환경을 제공하기 위한 연구 활동을 지속해 나갈 것입니다. 1. 진학
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